“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”大学毕业，有人选择奔向大城市“逐梦”，也有人选择回归乡村，投身乡村建设。
在众多归乡青年中，有这样一个群体，他们坚守在偏远、艰苦的地方，做学生与外界沟通的桥梁，托起乡村教育的希望,他们就是——乡村教师。
顺应着乡村振兴的时代召唤，更多的年轻人愿意深入农村，投身乡村教育，让梦想在乡间绽放。毕业于云南师范大学文理学院的一群“90后”青年，正是新一代乡村教师的“缩影”。
青年乡村教师马露露——初为人师是苦涩的，也是甜蜜的
【微档案】
马露露，云南红河州元阳县逢春岭中学初二年级语文教师、班主任。任教两年以来，马露露所带班级综合成绩名列前茅，语文成绩一直位居前列；任教期间，马露露曾获得云南省“彩云杯”中华优秀传统文化知识竞赛优秀指导老师奖；2018年被评为乡镇优秀班主任，2019年获评红河州优秀共青团干部。
【人物故事】
家住曲靖市麒麟区，工作在400多公里外的红河州元阳县逢春岭乡，每个月回家一次，往返路程基本在6个多小时，这是青年乡村教师马露露的日常生活。
2017年9月，怀着对教师职业的无限向往，从云师大文理学院毕业的马露露考上了特岗教师，走进红河州元阳县逢春岭中学，开始了她的教师生涯。
“与其说是我给学生上课，不如说是学生陪我一起成长。”马露露说，初为人师，走上讲台，表面上故作镇定，心里其实很紧张。从学生到“教师”的角色转变，看似是一夕之间，背后却是无数个努力磨课、练习的日日夜夜。在逢春岭中学老教师们的带领下，马露露渐渐找到了“当老师”的感觉，不仅所带班级的语文成绩提高了，和学生们相处得也不错。
但成长的道路不会一帆风顺，总得遇上点挫折和困难。由于父母外出务工，马露露班上有不少孩子是留守少年。遇上“青春期”，个别留守的孩子开始“叛逆”，常跟老师们“对着干”，抽烟、打架等让马露露头疼不已。“有时甚至能把人气哭，但回过头想想，还是不能对他们放任不理，不用心沟通的话，就不能真正了解他的内心”，马露露说。
作为一名新老师，令她最难忘的还有学生们带来的感动，“那段时间班上学生时常出错挨批评，没想到他们没‘记仇’，而是在周日晚上提前来到教室给我准备了惊喜。当我踏进教室时，他们齐刷刷喊出‘老师，您辛苦了，我们爱您’，那一刻，我眼泪都绷不住了，瞬间觉得自己所有的付出是值得的”。
如今，两年过去了，已经上初二的学生们，更懂事了。他们悄悄塞给马露露那些写满心里话的小纸条，让这个年轻教师心里“暖暖的”。
“老师，其实在我心里，特别想叫你一声露露姐姐，因为在我心中，你是一个坚强的姑娘，无论有什么都一直忍着，从来不在我们面前展示你柔弱的一面……”
“还有一年，我们想好好珍惜有您相伴的日子，愿时光走慢点，想陪您长一点”
“你给我的感觉就像是姐姐一样，你会给予我鼓励和帮助，谢谢您，马老师……我在您身上学到了在书本上不能学到的东西，您是我心中一位善良的老师，不管是我们毕业了还是不读了，您永远是我印象中最好的老师，我们总是惹您生气，在这里想和您说声对不起……”
学生们字里行间流露出的真挚的感情，和一句句关怀而温暖的话语，打动着马露露，也为她继续前行提供了动力和勇气。她说：“成为教师，扛起了那份责任，就想把自己所学全部教给学生，真心希望他们能变得更好。”
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