要做事情，不是抢帽子
《瞭望》：怎么看待拿“帽子”和做科研的关系？
袁亚湘：“帽子”是人才称号，是为表彰优秀人才设立的各类荣誉称号，如“先进工作者”“院士”等。问题是一些旨在吸引和培育优秀人才的项目或计划也可能异化成“帽子”。
长期以来，我们形成了种类繁多的“帽子”，如“万人计划”、长江学者、珠江学者、黄河学者、泰山学者等。
这些“帽子”与物质奖励挂钩。一些单位招聘、选拔人才，各种“帽子”成为硬性指标。在经济发达地区，“帽子”越炒越热，引入一名“杰青”通常会给到年薪百万。
获得“帽子”有年龄门槛。青年科研人员为了在这个门槛前获得相应的“帽子”、获得相应资助，往往会把拿“帽子”当成科研目标。
在争相追逐“帽子”的环境下，科研目的的主次变了。过度的非学术因素，可能使青年科研人员丧失对科研的兴趣。现在有的青年科研人员，我们很难分清他们到底是因为兴趣，还是因为竞争“帽子”的压力在做科研。
近年，国家已经意识到唯“帽子”带来的负面影响，出台多项治理措施。但科研环境急功近利的问题由来已久，追逐“帽子”的执念根深蒂固，解决这一难题还需时日。
《瞭望》：怎样为没有“帽子”的青年人才提供好的科研环境？
袁亚湘：应当认识到，“帽子”与科研人员的水平有相关性，水平高的人容易得到“帽子”，但两者并不等价。
不能让一代年轻人形成做研究就是为拿“帽子”的认识。做科学研究，本质是要发现未知规律。我们需要塑造良好环境，鼓励青年科研人员把热情投入到研究中，不受外界干扰，感悟科研真谛。
首先，弱化“帽子”的功能。主管部门在推行各类人才计划时，应明确人才计划的目的是要做成事情，而不是做成“帽子”。同时避免将“帽子”与物质利益简单挂钩。不能因为有人有“帽子”就能先一步抢占资源，进而挤压没有“帽子”的青年科研人才。
其次，树立正确的人才评价使用导向。不把“帽子”作为承担各类国家科技计划项目、获得国家科技奖励、职称评定、岗位聘用、薪酬待遇确定的决定性限制性条件。科技主管部门在进行科研评价时，要看科学技术本身解决了什么问题，而不是看项目负责人有哪些“帽子”、获得了什么奖项。
再者，在科研资源配置方面，根据人才成长规律，针对不同发展阶段的优秀青年人才，分类给予支持保障，阶梯式培养青年科研人才。
高校院所需要科学配置有限的科研资源，不能只重视学科带头人等核心科研人员。对处于科研生涯早期的优秀青年人才，应提供良好个人待遇，解决其生活上的后顾之忧，使其专心科学研究。
在美国，普通研究生一年的奖学金大约为3万美元，基本生活没问题。现在我们一些地方高校，在资源有限的情况下盲目加快建设博士点、扩张博士生招生数量，人均资源分配趋少，一些学生在博士生阶段仍难以解决基本生活问题。
此外，要支持刚开始独立科研生涯的科研人才组建团队。国内大部分高校院所不会给予刚参加工作的科研人员带团队资格，只有资深科研人员有研究生招生资格。在一些发达国家，博士生毕业后如果在大学工作，自己就可以组队带研究生做科研。我们可借鉴这一做法，给予刚参加工作的优秀青年科研人员带团队资格，并营造尊重人才的科研环境、容许失误的工作环境，让科研人才潜心钻研、刻苦攻关。
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