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五华区5年新增学位超2.5万个
发布时间:2026年11月13日 10:37:23  来源: 昆明日报

  原标题:五华区5年新增学位超2.5万个

  日前,记者从昆明市五华区教育体育局获悉,5年来,全区实施新建、迁建、改扩建项目28个,新增优质学位25035个;5年来,全区教育经费累计投入80.46亿元,占同期财政一般公共预算支出的32.31%……5年实干,五华教育实现从“有学上”向“上好学”、从基本均衡迈向优质均衡、从传统课堂走向智慧教育的跨越,交出一份厚重温暖的教育民生答卷。

  学区贯通集团联动

  5年来,五华区坚持项目带动、扩容增效,持续缩小校际办学差距。通过28个校园建设项目落地,重点化解西北新城、普吉、红云片区学位紧缺难题,让适龄儿童在家门口就近入读优质学校。

  在资源均衡配置上,五华区深化集团化、学区化办学,构建“纵向学区贯通、横向集团联动”格局。全区组建13个公办教育集团,覆盖40余个成员校区;设立4大学区,统筹72个校点,贯通幼、小、初、高全学段。依托红旗小学、莲华小学、武成小学、春城小学等龙头集团,推动师资轮岗、统一教研、同步备课,让名校资源持续下沉新建校区与薄弱学校。

  目前,全区拥有省级现代教育示范学校24所、市级33所,义务教育优质均衡创建顺利通过省、市级评估验收。融合教育成为特色亮点,文林小学、龙翔小学、大观小学等8所学校开展融合教育试点,多项成果入选全国榜单;教学质量持续领跑全市,中考“一分两率”连续21年稳居全市第一;拔尖人才培养亮点突出,2025年昆八中学生在全国中学生物理竞赛拿下16个省级一等奖,5名学子闯入全国决赛;学生刘若涵入选清华大学物理人才“攀登计划”,实现云南省该项目零的突破。

  三大国家级平台落地

  党建引领铸魂育人,五华区全面推进党组织领导的校长负责制改革,深耕“一校一品”思政品牌。昆明市第八中学、红旗小学、五华实验中学等校打造特色思政体系,将红色文化、家国情怀融入日常课堂,培育省级党建示范品牌24个、市级13个,以高质量党建引领立德树人。

  区域先后落地三大国家级平台:教育部人工智能助推教师队伍建设试点、全国中小学科学教育实验区、国家特殊教育改革实验区。全区聘任12名国家级科学教育专家、35名科学副校长,他们走进校园,在春城小学、莲华中学、昆明市第十四中学等校开设科创讲座、开放实验室、指导科创社团,搭建全域科学教育生态。

  作为全省智慧教育标杆,五华区建成人工智能因材施教示范区,以昆明市第八中学、昆明市第十四中学、昆明市明德民族中学、五华实验中学为示范,智慧课堂覆盖15所中学、588个班级。智能备课、学情诊断、AI批改、错题推送走进课堂,教师备课时间平均减少27%,批改效率显著提升,课堂精准育人成效凸显,相关案例入选教育部信息技术融合示范案例,形成可复制推广的“五华模式”。

  全周期培养教师队伍

  五华区实施教师队伍“五航计划”,包括新教师护航、青年教师启航、骨干教师引航、卓越教师导航、领军教师领航,形成全周期培养链条。5年来,3500余名新任教师全部完成入职培训,通过师徒结对、跟岗研修、名校跟班学习分层赋能,全区省市区三级骨干教师达2858人,占比突破40%。

  五华区坚持五育并举,构建全面育人格局。美育浸润校园,全区连续举办35届中小学生艺术节,覆盖数万学子,武成小学戏曲、红旗小学合唱、莲华小学书画等美育品牌日渐成熟;劳育扎根生活,建成12所市级劳动教育示范校、3个市级研学基地,先锋小学、云铜小学常态化开设农耕实践、职业体验课程;心育守护成长,全区智慧心理测评系统累计为41万名学生建档,依托医教协同机制做好筛查、辅导与个案干预;科创点燃梦想,昆明高新一小、春城小学、昆明市第八中学等获评省市级科普示范校,科创节、机器人竞赛有序开展;体育强健体魄,五华学子在市运会、省学生运动会接连斩获佳绩,全区建成全国足球、篮球、排球特色学校40所,校园联赛持续开展,夯实青少年体育后备人才根基。

  8个项目全速推进

  当前,五华区8个基础教育补短板项目全速推进,规划新增教学班282个、学位13620个。截至2026年秋季,已有3所新建学校投用,计划2027年全部建成。

  与此同时,五华区探索“体教融合+赛事经济”新路径,先后举办国际青少年足球邀请赛、香港明星足球队联谊赛、“壮苗杯”全学段联赛,上万名学生参赛,实现育人、社会、经济效益同步提升,推动教育、体育、文旅深度融合。职业教育特色突围,昆明市第一职业中等专业学校落地6个中高职、中高本贯通项目,连续获评省级“双优”学校,斩获世界职业院校技能大赛银奖,竞赛成绩稳居全市第一梯队。

  面向“十五五”,五华区持续锚定教育强区建设目标,深化教育综合改革,推进教育数字化转型,建强师资队伍,持续办好人民满意的高质量教育,让每一名孩子都能在五华的教育沃土上向阳生长。(记者 黄河清)

编辑:杨春萍
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