控辍保学是义务教育的底线工作。迪庆藏族自治州维西县第二中学作为县域内规模较大的初级中学，在校学生近两千人，生源覆盖全县各个乡镇，大部分学生来自山区农村，留守儿童、困境家庭、学习困难学生占比不小，学生厌学、家庭监护缺位等辍学风险隐患客观存在。学校坚持“学校主抓、全员参与、一生一策、标本兼治”的工作思路，落实包片挂钩、动态监测、入户劝返、结对关爱、教学提质、多方联动等实操举措，抓实风险早预警、劝返安置、情感关爱、源头治辍，全力保障在校学生“回得来、留得住、学得好”，筑牢边疆民族地区义务教育保障防线。

健全包保监测机制，把辍学风险化解在萌芽

维西县第二中学压实全员控辍保学责任，建立校领导包乡镇、中层干部包村、班主任及任课教师包学生的网格化包保体系，8名校领导分片挂钩全县10个乡镇，实现生源地包保全覆盖。严格落实学籍异动核查、日常考勤、请销假管理制度，对连续缺勤、无故缺课的学生第一时间核实去向。依托全国学籍系统，结合班级日常摸排，建立辍学风险学生台账，实行“一生一档”，按照高、中、低风险分级管理，明确包保教师、风险成因、干预措施，做到早发现、早预警、早干预、早化解。抓住寒暑假、开学季等关键节点，组织教师利用周末、节假日开展入户走访，对有厌学苗头的学生、家庭变故学生、监护缺失学生上门沟通。对因残疾无法到校就读的适龄少年，按照“家庭自愿、定期入户、免费教育”原则落实送教上门服务，保障特殊群体受教育权利。

学校坚持风险前置干预，不等学生真正辍学再开展劝返，通过常态化摸排走访，把大量厌学、想离校的隐患化解在校内、家庭之中。

分类劝返安置，做好复学学生跟踪帮扶

面对厌学、家庭观念薄弱、学习基础薄弱、家庭困难等不同原因产生的辍学风险，学校摒弃简单化处置，实行“一生一方案”分类处置。针对萌生辍学想法、居家不到校的学生，组建班主任、任课教师联合劝返小组，联动乡镇、村社干部共同入户劝学，宣讲义务教育法律法规，疏导学生心理，引导家长履行监护送学责任。

学生返校只是第一步，学校重点做好复学之后的安置保学工作。复学学生根据实际情况采取随班就读，安排党员教师落实一对一结对帮扶，兼顾学业辅导、思想引导、生活关心，补齐知识短板，缓解学习压力，避免因跟不上课程再次产生厌学情绪。建立复学学生定期回访制度，持续跟踪在校状态，定期与家长沟通学生情况，及时协调落实各类教育资助政策，减轻家庭经济负担，解决学生后顾之忧。

学校维登乡学生和某某，初中阶段因学习压力大产生严重厌学情绪，多次出现逃学、居家不愿到校的情况。学校班主任、包保教师多次电话沟通效果有限，于是联合乡镇工作人员多次入户谈心，耐心倾听孩子内心想法，疏导负面情绪，向家长宣讲义务教育法相关规定。学生返校之后，安排党员教师以及三好学生作为专属帮扶人，课余开展学业补习，鼓励参加校园社团活动，帮助重建学习信心。经过持续一学期跟踪帮扶，该学生逐步适应校园节奏，学习态度明显好转，能够稳定在校完成学习生活。

聚焦重点群体，以情感关爱筑牢保学根基

学校留守儿童、单亲家庭、困境儿童、学习困难学生数量较多，是辍学风险高发群体。学校坚持情感保学，把暖心关爱落到日常教育全过程。全面推行党员教师一对一结对帮扶制度，重点学生人人有帮扶教师，常态化开展谈心谈话，关注心理状态变化。学校用好课后延时服务，开展心理辅导，对情绪低落、自卑敏感的学生及时疏导干预。

依托课后服务平台，丰富校园文体活动，搭建学生展示自我的舞台。对家庭困难学生主动对接落实资助政策，做好生活兜底关怀。改变简单说教式教育，用有温度的陪伴拉近师生距离，提升学生校园归属感，从心理层面减少逃离校园的想法，让学生愿意留在学校。

推进教学提质，从源头缓解厌学情绪

不少学生萌生辍学念头，根源在于课堂获得感不足，学习挫败感强。学校立足源头保学，着力丰富教育供给，降低厌学内生动力。深化课堂教学改革，优化课堂模式，针对基础薄弱学生实施分层教学、分层辅导，不让学生因为学习跟不而上丧失信心。

同时，充分用好课后服务，开设机器人、无人机、非遗手工、体育艺术等特色社团，丰富校园文化生活，开展科普节、文体竞赛等各类校园活动，提升学校教育趣味性和吸引力，让学生在书本之外找到闪光点，从源头上减少辍学隐患。

强化多方协同，构建联控联保工作合力

学校主动对接乡镇、村“两委”、驻村工作队、司法、民政等部门，落实“双线四级”责任体系。对学生出现离校苗头，第一时间推送信息至属地乡镇，开展联合研判、联合走访劝返。针对少数家长法治意识淡薄，拒不履行送学义务的情况，配合乡镇开展法治教育宣讲，发挥司法警示作用，压实家长法定监护责任。同时联动落实社会助学帮扶资源，校内校外同向发力，构建政府、学校、家庭、社会协同的控辍保学格局。

通过一套闭环务实的工作举措，维西县第二中学持续巩固义务教育保学成果，校内辍学风险得到有效化解，劝返复学学生均实现稳定在校学习。一大批厌学风险学生通过干预疏导，重新树立学习信心，精神面貌明显转变。家长对义务教育重要性认知持续提升，学生校园归属感显著增强。学校控辍保学做到风险动态清零，守住了“一个都不能少”的底线，用实际行动守护边疆民族地区少年的求学梦想。

下一步，学校将继续绷紧控辍保学工作弦，持续优化网格化包保与动态监测，做实做细复学学生后续关爱帮扶，不断提升办学吸引力，久久为功守护每一名学生的成长之路。

云南网通讯员 黄荣贵