德宏傣族景颇族自治州盈江县姐那乡中学秉承“立德树人，教书育人”的理念，始终以“质量为本，德育为先，安全第一”为办学思路，严格落实控辍保学“双线四级”责任，健全摸排、劝返、帮扶、提质、联动工作机制，实现辍学风险动态清零，保障适龄少年完成九年义务教育。

　　精准摸排，动态监测

　　姐那乡中学地处山区，留守儿童、家庭困难学生较多。在教学过程中，学校及时召开班子会研究问题，通过全员走访摸排，实时监测受家庭观念、学习基础薄弱等因素影响的学生。其中，一名八年级学生学习基础较差，因父母忙于家务劳作，对孩子学习关注度不足，该生跟不上课堂进度，逐渐产生厌学情绪。

　　依托学籍系统比对日常考勤数据，班主任第一时间发现该生旷课情况，将其纳入学校辍学风险重点监测名单。学校按照控辍保学“双线四级”工作要求，启动风险预警，组建由学校行政、班主任、挂钩包保教师、村社干部组成的劝返工作小组，开展劝返保学工作。工作小组多次入户开展政策宣讲，向家长宣讲《中华人民共和国义务教育法》，明确家长送子女接受义务教育的法定责任。耐心和学生沟通交流，倾听学生内心想法，疏导学生的抵触情绪。同时对接乡党委、政府，发挥联控联保机制，村社干部共同做好家长思想工作，打消家庭顾虑。经过多轮耐心沟通劝导，家长思想发生转变，学生愿意重返校园继续读书，顺利回到学校复学。

学校开展一系列校园活动

　　暖心安置，结对帮扶

　　学生返校后，姐那乡中学坚持“回得来、留得住、学得好”，落实一系列安置帮扶措施。

　　班主任定期开展心理疏导，缓解学生的自卑厌学心理，在班级营造包容友善氛围，帮助学生重新融入班集体；安排科任教师利用课后服务时间进行查漏补缺，降低学习起点，从基础知识点抓起；组织班上同学结对互助，减小学习落差，重建学习信心。此外，学校落实相关学生资助政策，减轻其家庭负担，为其解决生活方面的后顾之忧。

学校开展暖心关爱帮扶

　　结合山区学生特点，学校还引导学生参与学校劳动教育、文体社团活动，发掘学生特长，提升校园归属感，消除厌学根源；建立家校常态化联系，教师定期家访、电话沟通，及时掌握学生在校、在家状态，同步引导家长重视家庭教育。经过一学期跟踪帮扶，该生能够坚持正常到校上课，旷课现象彻底消除。学习态度明显转变，能够主动参与课堂与社团活动，学业成绩稳步提升，逐步适应校园学习生活。

　　山区控辍保学，早监测早干预是前提，要做实考勤、学籍、入户走访，把风险化解在萌芽。劝返不能只靠政策施压，要用心用情，找准学生、家庭实际困难，分类施策。姐那乡中学用实践证明：劝返只是第一步，保学才是关键，复学之后心理疏导、学业帮扶、家校协同缺一不可，从源头化解厌学，才能真正实现劝得来、留得住、学得好。

　　云南网通讯员 段永华