德宏傣族景颇族自治州陇川县民族中学校长 杨记荣：

陇川县民族中学陇川县民族中学的日常课堂上，各科老师主动融入思政内容，结合实际讲好铸牢中华民族共同体意识故事，从学生身边看得见、感受得到的事入手，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，明白作为边疆青少年身上扛着的责任。

此外，过去办学在体育、美育、劳动教育、心理健康这块抓得不够均衡。下一步，学校将充分保证每天足量体育活动课时，配齐心理辅导设备，常态化开展导师活动、手工艺品制作、民族歌舞，以及农耕实践、体育竞赛等。不光要抓学生分数，更要盯紧他们的身体状态、心理情绪，让孩子们德智体美劳均衡成长。

基础教育扩优提质、守住教育公平底线，对我们学校来说更是重中之重。我校积极优化师资、教学资源分配，缩小班级、年级之间的教学差距；针对家庭条件薄弱、学习跟不上的学生，安排老师课后无偿辅导，不让任何一个孩子因为家庭、基础问题掉队。同时主动对接陇川县教育资源，做好随班就读学生的配套帮扶，把教育公平落到每一位学生身上。

学校还常态化开展师德师风学习，不搞形式化培训，多组织校内老教师分享带班、育人经验，定期安排各科教师外出交流学习，提升专业教学能力。学校领导班子带头多走进教室听课、和一线教师谈心，全力打造一支愿意扎根边疆、真心对待学生的教师队伍。

教育从来不是学校单方面的事，家校社协同育人是必须补齐的短板。我们学校积极开展线下家长会、入户家访，联合社区、村委会搭建共育渠道，引导家长主动参与孩子成长。同时持续深化校内管理制度改革，把更多人力、财力投入到课堂教学、学生关怀上。

作为边疆民族地区中学的校长，接下来我会把这次会议的要求转化为日常办学的具体行动，立足边疆民族教育实际，踏踏实实抓好每一项育人工作，稳步推进学校基础教育高质量发展，努力办好让本地群众满意的民族教育。

统筹：自建丽

策划：李斌 赵津津 杨景涵

编辑：赵津津