“打破学科专业壁垒、强化学科交叉融合”是高等教育改革的核心方针之一。数字化、智能化媒介技术的普及提高了新闻传播人才的准入门槛，倒逼人才培养方案变革。2015年，以云南省高等学校卓越青年教师特殊培养项目和云南省教育厅重点项目为起点，云南财经大学传媒与设计艺术学院组建团队，开始新闻学跨专业人才培养的研究探索。团队在跨专业课程生态、师资生态、朋辈生态和可持续运作机制等方面取得了一系列可复制、可推广的创新成果。　　

　　课程是人才培养的核心环节。团队在文工交叉理念下迭代课程体系，增设数据挖掘、融合媒体视听传播、智能传播等课程，注重本科与专业硕士课程的衔接。其中，《网络与新媒体概论》和《新媒体研究与应用》形成了从本科到专业硕士知识、能力无缝衔接的体系。《网络与新媒体概论》获评第三批国家级一流本科课程，《新媒体研究与应用》获云南省研究生优质课程立项。　　

　　教学模式深度变革。理论教学以研究导向型为主，致力于培养学生解决复杂问题的综合能力和高阶思维。教师以科研大项目带动学生双创小项目，学生创新创业成果反哺课堂教学。实践教学以项目式为主，以文工交叉型项目驱动教学。学院推广“本硕同行、学以成师、同伴学习”模式，研究生担任助教参与本科教学，本科生项目作为研究生科研训练基础，促进不同层次学生协作成长。　　

　　针对跨专业师资建设困难，学院打破院系壁垒，搭建横跨新闻传播、数字媒体艺术、计算机科学技术三个专业的教师团队。课程负责人楼艺婵教授率队获第三届全国高校教师教学创新大赛二等奖、第六届云南省高校教师教学大赛特等奖，不仅如此，团队还涌现出云南省“兴滇英才”教育人才、“卓越青年教师”等优秀教师。2025年以来，团队获批2项国家社科基金、2项教育部人文社科规划基金及1项云南省社科规划社会智库重点项目立项。　　

　　改革成效最终体现在学生身上。团队指导学生在各类赛事中累计斩获多项国家级、省级奖励。部分毕业生去往人民网、新京报等主流媒体，部分去往腾讯武汉研发中心、大疆创新科技有限公司。一批本科生被中国传媒大学、香港中文大学、东京大学等名校录取。专业教师获各类教学奖励50余项。2026年，2025级硕士研究生严亚鲲获评云南省“最美大学生”。　　

　　跨专业人才培养的研究探索取得的成果产生了良好的辐射效应，中国传媒大学、中央民族大学等15所国内高校以不同的方式采纳应用了相关教学创新成果。面向未来，学院将持续深化“文工交叉、数智融合”育人模式，为边疆民族地区培养“懂技术、会传播、能创新”的新闻传播人才。　　

　　云南网通讯员 袁洪