原标题：禄劝县公益托管冬令营吸引200余名孩子报名

“暖阳”润童心

清华大学志愿者讲述“丝路”故事。

机器狗引来孩子们围观。

近日，在昆明市禄劝县红军小学的校园里，清华大学的3名大学生志愿者正为孩子们讲述丝绸之路的故事；红军小学党总支书记申建军手持推剪，在明媚的阳光下为孩子们修剪头发。这一幕，正是禄劝县“留守儿童·暖阳陪伴”寒假公益托管冬令营活动的缩影。

作为“暖阳陪伴”行动的实践标杆，2026年寒假，禄劝县红军小学寒假托管面向全县招募学生，吸引了200余名孩子报名。

丝路故事

李鑫是清华大学经济与金融专业的大二学生。两天前，他与2名校友到禄劝县红军小学开展社会实践活动。初到禄劝，让李鑫印象最深刻的是“热”：不仅是昆明白天约20摄氏度的温润天气，更有来自学校师生与当地大学生志愿者的热情。

抵达当天，学校师生便邀请他们一起去爬秀屏山。一个多小时的往返途中，孩子们一直牵着他们的手，其间还一直问问题。亲切的陪伴，让3名清华学子心里暖暖的。

3人各有所长，李鑫攻读金融、任其然学的是艺术史论、杜丽媛则来自为先书院。他们都希望跳出常规课堂模式，于是一合计，便共同设计出了名为“丝路行者三部曲”的特色课程。3人计划从“器物之美”“天地之识”与“财宝之换”3个角度，穿插游戏和场景模拟，为孩子们讲述丝绸之路上的精彩故事。

在首讲“丝路启程与商品交换”中，任其然把孩子们分成几个“商队”，还邀请他们自行设计商队的名字与队旗。红军小学六（2）班学生徐淼和伙伴一起展开创作，他们以瓷器为灵感设计出了商队Logo，还取了一个气势不凡的名字“单龙腾渊”；另一边，一对小姐妹也发挥创意，以牡丹花为原型完成了设计。

李鑫表示，他们期望课程既有趣又有深度，能帮孩子们打开视野、激发兴趣。为此，他们设计了一系列丰富多彩的活动与游戏。除了组建商队，他们还提前购置了日晷，教孩子们利用日晷辨别方向；准备了地理拼图，带领孩子们熟悉丝绸之路的路线；通过玩沙游戏，让孩子们了解西域独特的地质地貌。有着民乐学习经历的李鑫，还打算给孩子们介绍西域音乐。课程最后，他们还会设立一个模拟市场，让孩子们自由进行商品交换与交易，体验古代贸易的乐趣。

温暖陪伴

禄劝“暖阳陪伴”项目实施以来，不断搭建社会协同平台，广泛汇聚各方爱心资源，全力推动形成家校社携手共育的格局。此次寒假托管，不仅有清华大学等高校大学生志愿者，共青团禄劝县委、县科协等部门也积极贡献力量，为“暖阳陪伴”助力。

禄劝县科协带来的机器狗“旺财”刚来到红军小学操场上，就引来孩子们围观。这只科技感十足的萌宠非常会“耍宝”，一会儿欢快地打滚，一会儿又乖巧地作揖，逗得孩子们兴奋不已。

红军小学“暖阳陪伴”寒假托管持续15天，共青团禄劝县委安排了20名参与“返家乡”社会实践的大学生参与其中。他们3人一组，被分配到各个班级。就读于红河学院的大二学生李秋，成了三年级的“班主任”，这次活动让她真正将书本知识运用到了实践中。课堂上，李秋带着孩子们玩起了趣味十足的溶解实验：将水、糖、盐、酸醋、小苏打依次混合，让大家观察气体的产生过程等。这是李秋第2年参加“返家乡”社会实践活动，她说：“离开家乡之后，才真正懂得反哺家乡的意义。我想把自己觉得好的东西教给孩子们，让他们走向更广阔的天地，看到更美的风景。”

此外，班上另外两位志愿者也充分发挥自身专长，一人开设了手工、绘画课程，激发孩子们的创造力；一人则组织孩子们开展各类游戏，让欢声笑语在教室中回荡。

红军小学党总支专职副书记杭永东介绍，此次托管活动中，学校充分挖掘志愿者特长优势，为孩子们打造了丰富多样的课程套餐，包括趣味篮球、扭出中国年、无人机探索、军事技能·小红军启蒙课、计算机辅导、图书馆阅读、书法以及作业辅导等20余门精彩课程。

爱心港湾

“暖阳”的光芒和温度，不仅来自大学生哥哥姐姐，还有学校里默默奉献的老师。

“申老师，给我理个标准平头，像军人那种噶。”红军小学二（11）班学生袁永旭满脸期待地对申建军说。申建军笑着帮孩子们整理好衣服，随后拿起专业推剪，开始为孩子们理发。不一会儿工夫，一群利索的小伙就出现在大家眼前。

四年级教室里，红军小学心理老师刘寒正引导孩子们为自己的曼陀罗画添加色彩。这一堂课，她给出的题目是：回忆脑海中让自己感到温暖的事，并用色彩记录下来。几个孩子举起手，有的分享了大哥哥带着他们一起打篮球，那份陪伴让他们倍感温暖；有的说哥哥姐姐们在爬山过程中给予的关怀，让他们心里暖乎乎的。孩子们拿起画笔，用清澈的蓝、柔和的黄，将这份温暖记录在了画纸上。

刘寒说，在第一次课上，当她询问孩子们有没有快乐的事时，他们的回应各不相同。刘寒从画作中捕捉到他们的情绪变化，她立即与其他老师联动，给予这些孩子更多关怀，耐心地与他们谈心，为他们疏导情绪。

“暖阳陪伴”也让家长们深有感触。匡帅帅的妈妈说，孩子每天从托管班回来都特别开心，会兴奋地跟她分享在托管班学到的新知识、新技能。在她看来，“暖阳陪伴”行动解决了家长假期看护孩子的难题，更重要的是帮助孩子们提升了综合素养。

在这个充满爱的行动中，各方力量汇聚，搭建起家校社协同育人的网络，让“暖阳陪伴”成为汇聚善意的“爱心港湾”。近日，“暖阳陪伴”项目作为禄劝县家校社协同育人典型案例，在全市范围内进行了分享交流。下一步，“暖阳陪伴”还将持续拓展服务内容，为孩子们打开更多认识世界的窗口，进一步强化家校社联动机制，建立更加常态化的沟通反馈渠道，让社会资源更精准地对接孩子需求，让“暖阳”撒遍禄劝校园、让爱浸润童心。（记者 杨艳萍 摄影）