原标题：学习宜从早

出生于上世纪八十年代的李老师，开办了一个教授传统文化的幼儿学堂。以“传授忠孝廉耻勇知识的课堂，培养德智体美劳的摇篮”为办学理念，专门招收三至五岁幼儿，教他们学习唐诗宋词和《诗经》《论语》等传统文化经典读物。

为了帮助幼儿们学习理解“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一诗的含义，她们专门在农村租了一块田栽种稻谷，领着小学员们顶着烈日参与从栽种到收割的全过程学习，然后一边吃新米饭一边诵读诗歌，可谓是用心良苦。但是，他们的办学模式和办学理念，却受到一些人的质疑：这么小的孩子，你教他们背诵那些之乎者也的东西，他们知道是什么意思吗？有的甚至说，这纯粹是瞎子点灯——白费蜡。面对这些质疑，李老师一时找不出更好的理由来回答，显得很无助。

这让我想起前人关于学习的一段话：少小读书如石上刻花，中青读书如木上刻花，老大读书如水中刻花。这段名言说的是，人的一生是漫长的，而人的大脑记忆力是会发生变化的：少年时最佳，读书如泰山刻石，经过千年风雨仍历历在目；中青时期则次之，读书如木匾雕字，经千年岁月不能不朽；而到了老年时期，读书便如强弩之末、落日余晖，读了后一页，忘记前一页，悲哉。所以，读书学习宜从小从早。

近几年有一个叫王恒屹的小明星，一岁半就在其奶奶的辅导下开始识字背书，至三岁时即识字上千，四岁时背得诗词千首。参加“中国诗词大会”等文艺节目，唐诗宋词随口就来，让许多大哥哥大姐姐自叹不如，誉称“神童”，令人赞叹。

在讨论这一类“神童”现象的时候，也曾有人质疑：小小年纪读那么多古诗古词，他知道是什么意思吗？也有人这样答道：他现在读不懂，也理解不了，没关系，只要他记住了，随着人长大自然就懂了！曾看到过一些名家大师在一些文艺类的电视栏目里，大段大段地背诵或整章整篇地背诵古代的名篇名赋，多少人对其惊人的记忆力感到惊讶，而他们则说这得力于“童子功”，这大概说的就是“少小读书，石上刻花”的道理。

在我的少年时代，正是全国人民怀着极大热情努力学习背诵毛泽东诗词的年代。我和很多人一样，怀着真挚的感情，如饥似渴学习背诵毛泽东的诗词，并被那些闪耀着革命英雄主义和时代浪漫主义光芒的诗篇所感动。那真是学习记忆如“石上刻花”的黄金时期，纵然几十年过去了，虽然其间再次捧起毛泽东的诗篇诵读的机会不是太多，但对于其中很多名篇名句，如《七律·长征》《七律·人民解放军占领南京》《蝶恋花·答李淑一》等诗篇，我张口就能背诵出来，并恰到好处地应用到实践中。

2008年，建水县举行纪念建城1200周年的庆典活动，决定编印两本画册，一本展示建水1200年的文化历史，一本纪念9月28日庆典当天的盛况。当时我受命为庆典活动撰写策划方案，在考虑为两本画册起一个独特新颖、叫起来又响亮的名字时，我突然想起毛泽东诗词《浪淘沙·北戴河》中“往事越千年，魏武挥鞭”一句，一阵惊喜，我决定将展示建城1200周年历史文化的画册命名为《往事越千年》。继而，又想起毛泽东诗词中《菩萨蛮·大柏地》中的名句“装点此关山，今朝更好看”，遂将纪录展示9月28日庆典当天的盛况的画册命名为《今朝更好看》，两本借用毛泽东诗词名句的画册名字出来后，马上得到大家认可好评，认为虽是借用，但是巧妙而切题，既大气磅礴，又精微细致，不失为两个精彩的题目！

从《往事越千年》到《今朝更好看》，看似信手拈来，实则是“石上刻花”之效应也。（罗永昌）