原标题：梁思成、林徽因旧居来了一批“小主人”

　　这个寒假过后，一批学生或将成为梁思成、林徽因旧居（以下简称“梁林旧居”）的“小主人”，在此讲解梁思成、林徽因的故事，参与旧居环境卫生维护。而就在日前，梁林旧居多了一个称呼——昆明市盘龙区龙泉中学思政课实践基地，这也是学校首个校外实践基地。

　　讲故事要持证

　　这个假期，盘龙区龙泉中学三（1）班学生王明阳和11位同学多了一项特殊的寒假作业，了解梁思成、林徽因在昆明市龙头街片区生活的故事，为他们今后成为梁林旧居的小讲解员做准备。

　　“龙头街，院士家，四大理由留住他。北郊偏，少轰炸，安全治学不害怕；有电力，灯亮啦，熬夜研究有办法；集市近，物资佳，买菜购物超方便；房子多，空间大，全家团队都能扎……”1月22日，已经考完试的王明阳又返回校园，与其他同学一起诵读并默记这段顺口溜，从中了解抗日战争期间曾定居昆明市龙头街的数十位院士及相关学者的历史，并认识被誉为“中国建筑学奠基人”的梁思成与林徽因。

　　在学习前，王明阳对梁思成与林徽因已有一定的了解，因为龙泉中学教学楼走廊墙上张贴着他们的照片与简介。如今，经过初步培训，她对夫妻俩在昆明的生活有了更深入的了解，如梁思成和林徽因带领中国营造学社的成员，对昆明的圆通寺、东寺塔、西寺塔、金殿、真庆观大殿等50多处古建筑作了全面调查，这是昆明有史以来第一次对古建筑进行系统普查；新中国成立后，林徽因参与设计了国徽，还为人民英雄纪念碑设计了装饰花环浮雕，该图案后来被刻在了她的墓碑上。王明阳说：“梁林旧居就在我生活的片区里，我想把他们的故事分享给更多人。”

　　经过相关培训后，王明阳将有机会担任梁林旧居的小讲解员。1月16日，龙泉中学与梁林旧居的保护管理方璞玉书店签订家校社思政课实践基地共建合作协议，梁林旧居成为学校首个校外实践基地。学校挑选了12名小学和初中学生，计划把他们培养成小讲解员，把西南联大精神和梁林等文化大家的精神宣传出去。

　　根据协议，小讲解员的第一轮培训由学校教师负责，开学后教师还会对学生相关历史知识掌握情况、表达能力等进行测试，合格后方能进行下一阶段的培训。全部培训合格后，将获发讲解员合格证，届时每逢有人参观梁林旧居时，小讲解员便可持证“上岗”，负责讲解梁思成、林徽因的故事。

　　育人有了“新教室”

　　一根普通的钉子被钉在木头上，如何在不借助任何外力的情况下，在这根钉子上摆放12根钉子？假设这根钉子无限长且不会断裂，理论上可以在这根钉子上摆放无数根钉子。带着疑问，龙泉中学学生来到离校约500米的梁林旧居寻找答案。

　　将12根钉子的钉帽部分相互交错、搭接，形成一个对称的、类似“十字”或“星形”的结构，让钉身相互钩挂，形成一个稳定的框架。这个原理与建筑中运用结构平衡实现稳定的智慧有相通之处，梁林旧居屋顶的结构就蕴含这一技巧。得知答案时，初二（2）班学生朱柴玲震惊不已，她说：“梁林旧居是梁思成、林徽因两位建筑大师一生中唯一为自己设计的建筑，这段历史就在我们眼前，我们应该抓住机遇，认真学习，把历史知识与现实结合起来。”

　　根据合作协议，璞玉书店将全面开放梁林旧居场地资源，提供珍贵历史资料，与学校共同打造特色鲜明的大思政课实践平台，如每月将开展不少于4次志愿活动等，通过双方资源共享、活动共建扩大教育影响力。除小讲解员外，学校还将组建志愿者队伍，每周一次到梁林旧居开展义务劳动，维护旧居环境。同时，学校还将在梁林旧居部分区域内种植蔬菜，还原梁思成、林徽因当年生活的部分场景。

　　龙泉中学校长曹荣介绍，学校将以校外思政课实践基地建设为契机，组织学校思政课教师团队开发特色思政教学素材，逐渐形成校本课程，把梁思成、林徽因等35位院士的故事融入日常教学，让学生在传承西南联大精神，讲述梁思成、林徽因家国情怀的过程中，筑牢爱国根基。

　　本次校地合作不仅为龙泉中学思政课教学创新提供了鲜活载体，更打通了家校社协同育人的通道。宝云社区党支部书记李爱芬说，社区、学校和企业希望通过此次合作搭建平台，为学生成长提供更好的空间和环境。今后，还将根据学生发展需要，在梁林旧居开展研学等系列活动，让爱国主义教育在实践中焕发新活力。（记者 蔡晓磊）