原标题：扩优提质，昆明3项案例入选省级典型

10月30日，云南省第二批基础教育扩优提质典型案例发布。其中，昆明市有3项案例入选。具体如下↓

一、昆明市“三链融合”绘就教育共富图景

城乡链动聚资源、促均衡，夯实全域品质教育之基

组织教育资源优势区对口支援薄弱县区，通过干部教师挂职培训、优秀教师支教送课、学校联合办学、设立分校、集体教研等多种途径，全面助力薄弱地区提升教育教学管理水平，有效缩小区域和校际差距。

深化县域内集团化办学，通过“名校+薄弱校”“名校+新建校”“名校+农村校”等模式，系统推进核心校优质资源向成员校辐射输出。

目前全市已累计组建基础教育集团89个，成员学校434所，提供优质学位超50万个，覆盖基础教育全学段和所有县域。

边境链通强赋能、树范式，推动磨憨教育提质

贯彻落实省委、省政府关于磨憨国际口岸城市建设的部署，加强教育人才队伍建设，昆明市自2023年秋季学期起实施“双向交流”计划，选派优秀教师赴磨憨帮扶支教，同时接收磨憨教师来昆进修，双向赋能推进教育协同发展。

依托昆明市中小学教师远程培训平台，采用线上线下混合研修模式，将优质培训资源辐射至磨憨教师，以培促教，全面提升教学能力。

在“全链条、深融合、可持续”帮扶体系下，磨憨5所中小学、4所幼儿园已实现结对帮扶全覆盖，形成一校一策、精准滴灌的模式，薄弱学校办学水平显著提升。

跨州链融扩生态、促共生，绘就教育共富同心圆

2022年，云南省建立“组团式”“省管校用”对口帮扶机制。昆明市结合帮扶学校实际，从全市优质中学遴选骨干教师，赴国家和省级乡村振兴重点帮扶县开展精准帮扶。

帮扶教师成立名师工作室，担任工作室主持人，依托昆明优质教育资源，结合受帮扶学校实际情况，通过教学观摩、名师带教、名师“手拉手”、师生同考、学案开发、公开课教学、专题讲座、实务培训等方式，为帮扶学校打造一支靠得住、教得好、留得下的骨干教师团队。

目前，昆明已累计选派200余名优秀骨干教师奔赴各帮扶县，每3年为一个实施周期，开展全方位、深层次、立体化的教育对口帮扶。

二、盘龙区教育共富升腾“幸福盘龙”民生温度

党建领航激活立德树人红色引擎

深入实施党建引领教育高质量发展三年行动，着力构建“12363”党建工作体系，实施领航、铸魂、强基、育人、清廉、党建创新“六大工程”，成为全省唯一列入教育部大中小学思政课一体化建设的县区级单位。

创新构建党政主导、专业引领、课程推动、家校协同、社会参与的区域一体化运行机制，以学校为圆心充分整合各方资源，实现家长学校100%全覆盖，着力打造全领域、全周期、全要素的育人生态圈。

资源赋能扩大内涵式教育服务半径

累计投入60亿元实施教育基础设施建设攻坚行动，按照“纵横交错、南北分布、东西同步”的科学布局，师大实验盘龙校区、盘龙小学龙宸校区、昆十中白沙校区等25所新校相继建成，新增学位36555个，有效缓解就学压力。

积极推进“未来教育”，出台《盘龙区人工智能教育创新实践三年行动计划（2025—2027年）》，推动人工智能、物联网、大数据等新一代智能技术与教育教学逐步深度融合。

世界机器人大赛、中国航天日科教活动相继落地盘龙，正逐渐形成科普载体由多向精、科普内容由广向深的发展趋势。

品牌聚力办好老百姓家门口优质学校

创新构建优化布局、优质带动、优势互补、优育共赢的“四优”办学模式，以昆明市第十中学、明通小学等学校为龙头组建五大教育集团，不断完善“1+N”集团化办学体制机制、优化“资源融通”集团化办学发展生态、提升“贯通式”区域教育服务水平。

17所中学组成3个共同体，56所小学结成10个共同体，实施“强校带弱校、名师助普师”帮扶机制。

不断探索体教融合新模式，多所学校把特色体育活动和文化艺术项目纳入校本课程，保证普及率的同时使体育课和校园文化更加丰富多彩。

三、五华区红旗小学教育集团“四维”构建文化共生新生态

尊重共育：扁平治理促均衡

建立“1总校+5部门”扁平化管理架构，党组织统筹决策、总校长派驻执行校长、五大部门联动，推行“四统一四自主”原则，即统一课程、统一考核、统一教研、统一评价，自主校区文化、自主特色课程、自主教师发展、自主校区联动，配套《考核实施细则》，将职称评聘、评优评先与跨校区贡献度挂钩。

实施“区管校聘+集团调配”教师双轨流动机制，年均教师流动率超10%，薄弱校区骨干教师占比提升25%。

推进数字化管理，开发“校区事务督办”模块，任务响应速度提升60%；建成全域教学资源共享库，年下载量超1万人次，通过人事、教学、考核“三融合”，集团校际资源动态均衡率提升30%，管理效能提高20%。

内涵共建：双驱文化铸品牌

红色基因铸魂，依托“昆明朱德元帅红军小学”红色育人品牌，开发校本课程；推行“红领巾宣讲团”“五个一”实践行动，打造“一墙一廊一馆”红色育人矩阵。

清廉文化正风，全域推广《红旗小学清廉学校学生读本》，实施“求知-养情-锻意-笃行”育人体系；设立“廉洁监督岗”“阳光议事角”，形成“心正行端”育人品牌。

和合共生：资源辐射强根基

构建“1+2+2”发展链，即1所龙头校（布新校区）主导，2所试点校（明苑校区、德润校区）孵化经验，2所成员校定制帮扶（上悦、西翥二小）；实施“管理溢出+教学统整+捆绑考核”策略。

构建“4S四位一体”教师专业发展协同机制，通过组织与项目的双轮驱动取得突破性成效：成立“班主任同心圆”专业发展共同体，强化育人团队协作能力；以“青苗杯”“红旗杯”教学比武为引擎开展赛训融合，显著提升青年教师专业水平。

互融共行：教研联动破壁垒

创新推行“一校区领衔、多校区协同”项目机制，同步组建语文大单元教学团队和学科攻坚组，通过常态化跨校区教研活动，深度聚焦教学改革前沿，切实提升教研实效与资源整合效能。

构建“教研训一体化”支撑体系，实现线上集体备课与课堂直播回看覆盖率100%，打破时空限制；创新开展“混合式研修”，确保研修资源与指导惠及集团全体教师，显著提升教研效率与专业成长支持度，城乡校际差距缩小30%。