原标题：第二批家校社协同育人“教联体”工作典型案例（三）

为贯彻落实《教育部办公厅等十七部门关于印发〈家校社协同育人“教联体”工作方案〉的通知》，2025年5月，云南省教育厅牵头联合二十一部门印发《云南省家校社协同育人“教联体”工作实施方案》（以下简称《实施方案》）。《实施方案》印发以来，各地各校涌现出一批典型案例。第三期推出2个典型案例，供学习借鉴。

文山州丘北县以“教联体”绘就家校社协同育人新图景

一是家校协同夯实育人根基，构建教育共同体。丘北县第一小学开展“教联体”建设培训，通过“情景模拟家长会”等互动形式，将传统“一言堂”转变为“家校共商”，会后建立问题台账闭环管理，让家长从“旁观者”变为“参与者”。第二小学开展为期10天的家庭教育骨干暨“爱心妈妈”赋能培训，覆盖4000余名家长，培育“爱心妈妈”志愿者200余名。锦屏镇中心小学开发“家长资源库”，邀请医生、律师等职业的家长开设拓展课程。二是校社联动拓展育人边界，注入成长新动能。第一初级中学通过“企业助学+学校监管”模式，既解决家庭经济困难学子实际问题，更让学生感恩接受教育、立志向。第二中学开展“深化校社交流”活动，8位专家通过“知识讲座+成长分享”双轨模式，以“学长学姐”身份分享成功经验。舍得乡中心学校联合法院系统开展“普法进校园”，法官以鲜活案例为切入点普及法律知识；通过“急救培训进课堂”“家长会普法宣传”等，构建“学校主导、家庭协同、社会支持”的安全防护网。三是家园共育聚焦成长细节，守护幼儿幸福童年。丘北县幼儿园以“家园携手”为核心，创新开展“幸福课程”体系建设。通过邀请保健院医生开展“乳牙保护”“眼保健”专题讲座，引导家长关注孩子健康成长；推广“绘本阅读共育”，定期推荐优秀绘本、创设亲子阅读区角，让“亲子共读”成为增进情感的纽带。

文山州西畴县“三联动”构建家校社协同育人新生态

一是部门联动，构建全环境育人“生态圈”。校医联通“1+1模式”推进健康教育“加速度”，县卫健局与教体局长期建立因病缺课双向通报制度，县级专业医疗专家结合季节特点定期或不定期下沉校园对师生开展健康知识和防范技能指导，全周期保障全县36904名在校青少年身体健康。校警联动“1+3模式”合力打造法治校园，其中“1”是学校，“3”是派出所、法院、检察院；通过“校警护学岗”、学校交通劝导员+交警联合保障高峰时段校门口的交通安全，93名法治副校长进校园开展主题法治宣讲219次，“第二班主任”进班级开展法治宣讲584次，共4万余人次师生、6万余人次家长参与，帮助转化重点学生300余人。校馆联接“1+5模式”打造“第二课堂”，“1”即“南疆烈士陵园—中国人民解放军原成都军区云南前进指挥所旧址—大江东革命遗址陈列馆—兴街镇东升村—中共西麻支部成立旧址—岩头村西畴精神展览馆”爱国主义研学路线，“5”即上好“西畴精神”思政课、讲好“西畴精神”典型故事、观好“西畴精神”影视、唱好西畴民族歌曲、用好西畴研学实践资源等五项育人工程，让全县25000名学生在沉浸式“校馆联动”研学活动体验中塑造了正确的世界观、人生观与价值观。校军联育“3+X模式”培养学生国防意识与纪律素养，以国防教育课程体系、军事训练实践、思政课堂共育机制为基础，结合地域特色拓展主题班队会、烈士纪念活动、红色研学等活动，实现县域3所高中学校100%开展军事训练，受训学生2700人；以清明节、收复老山纪念日等为契机，通过“线上+线下”方式开展纪念烈士、寻访老兵等主题宣传教育和“寻找家乡红色故事，传承独特红色基因”教育实践活动，覆盖在校学生1600余名。二是区域联动，拓展学生“成长圈”。积极链接区域特色资源，为学生提供实践场所，全县设立76所社区家长学校、7处爱国主义教育基地、10处中小学社会实践体验基地、8个法治教育基地、76个“少年儿童之家”，联动拓展社会育人实践基地，协同开展实践活动1000余场，全方位打造“基地课堂”“田间课堂”“院坝课堂”“模拟法庭”，不断推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。三是家校联动，筑牢家校沟通“连心圈”。创新探索“一校一访一会”“千师访万家”“五查五看”等工作机制，已通过“千师访万家”机制走访10万余名在校学生。各校通过开展家长座谈会、家长培训会、家长夜校等，进一步提升家校共育合力，组织100名家庭教育骨干教师走进社区、家长学校、村寨开展家庭教育指导服务80余场次，覆盖全县上万名家长。