近日，云南工商学院人工智能学院朱晓晶带领的“数据库系统”课程团队，凭借“产智双驱、能力为要、个性育才”的创新理念，构建起具有行业引领性的教学体系，相关成果获评华为ICT全国优秀教学案例，并在省内外7所高校推广应用，覆盖学生超3000人，为新工科人才培养提供了鲜活样本。

理念革新：构建三维驱动教学新范式

课程团队以华为等头部企业需求为导向，首创“产智双驱”教学模式，将产业真实项目与智能技术深度融合。通过重构“基础-应用-综合设计”三级课程体系，引入openGauss国产数据库实训平台，开发电商系统、银行系统、慢性病管理系统等典型工程案例库，实现教学内容与产业需求的无缝衔接。教学评价方面创新“课证赛岗”四位一体机制，数据库认证证书获取率提升40%，在华为ICT大赛等高水平竞赛中斩获国家级一等奖等30余项荣誉。

模式突破：打造“六有课堂”育人生态

主讲教师朱晓晶提出的“有温度、有深度、有挑战、有创新、有协同、有效能”六有课堂模式，通过AI助教系统实现个性化学习闭环。智能答疑系统日均处理学生提问超200次，精准识别学习薄弱点；结合企业导师进课堂机制，形成“数据驱动-个性辅导-精准评估”的创新教学路径。该模式获2024年省级教学创新大赛二等奖，相关研究成果获全国高校程序设计教育大会特等奖。　　

思政融合：构建“一主两辅”育人体系

课程团队创新“大思政”育人模式，将课堂教学、校内实践、校外实践三环节有机融合。通过开发“数据库中的红色基因”系列案例，在SQL优化教学中融入“感动中国”数据建模，在事务处理章节引入抗疫物资调配案例，实现专业知识与价值观教育的双线渗透。该模式获评校级课程思政示范课，相关成果获教学成果三等奖，朱晓晶老师获评校级优秀教师及跨校教研室优秀负责人。

辐射效应：引领新工科教学改革

目前该课程已建成校级一流课程、智慧课程双平台。课程团队开发的国产化数据库教学包，相关经验在华为ICT学院联盟年会上作主题分享，应用价值获广泛认同。据统计，采用该模式培养的学生，在数据库工程师岗位的平均适应期缩短30%，毕业生服务地方信息产业的比例达78%，真正实现了“毕业即顶岗”的高质量培养目标。

中国高等教育学会专家对该成果给予充分肯定，指出其突破了传统数据库教学中“重理论轻实践”的瓶颈，其构建的“产业需求牵引-智能技术赋能-个性发展支撑”的三维架构，为新工科课程改革提供了极具参考价值的范本。特别是在国产数据库生态建设背景下，课程与华为等领军企业的深度合作模式，对培养符合国家战略需求的数智人才具有示范引领意义。

云南工商学院“数据库系统”课程团队将持续深化课程建设，计划在未来三年内，将这一成功模式推广至全国30所合作院校，并积极探索基于大模型的智能教学新形态，持续为新工科人才培养注入澎湃动能。这一创新实践，生动诠释了产教融合赋能高质量人才培养的强大生命力，为新时代高等教育改革书写了精彩篇章。

云南工商学院 供稿 供图