原标题：与社区结对共建 50余家主流媒体实地探访河南工程学院育人新模式

　　“学校与社区结对共建，让学生在实践中增长才干，服务社会，形成高质量实践育人新课堂，这种人才培育模式很独特。”近期，2025第三届“全国主流媒体河南教育行”融媒体采风活动采访团走进河南工程学院，采访团成员感慨地说。

　　立德树人是根本，探索实践寻路径。河南工程学院通过多维度、全方位的育人体系构建，形成了独具特色的“三全育人”新模式。

　　模式丨打造“三全育人”新课堂

　　学生的课堂不仅在校园内，也在校园外的社区中。

　　“三全育人”新课堂，突出“全”和“新”两个字。河南工程学院注重顶层设计，强化协调联动，通过广泛开展“大学生社区实践计划”，组织学生深入社区一线，参与乡村振兴、精神文明创建等六大领域的社会实践。

　　如今，学校组织动员近200个团支部和23个学生组织，面向6个城区、9个街道，与60个社区结对共建，5000余名学生在社区一线开展近20个特色实践项目。这一举措不仅提升了学生的社会责任感和实践能力，也增强了学校与社会的紧密联系，实现了教育与社会的良性互动。

　　与此同时，河南工程学院还积极推进“一站式”学生社区建设。目前，学校已经成立了知行“一站式”学生社区和敏行“一站式”学生社区，开展丰富多彩的文化活动、志愿服务和劳动教育实践活动，引导学生积极参与社区建设和管理，培养他们的自律意识、服务意识和创新精神。

　　“为了构建科学的学生综合评价体系，我们学校创新性地提出了‘1+5+1’学生综合评价体系。”河南工程学院相关负责人介绍说，以专业教育评价为基础，学校从德智体美劳五个方面开展素质教育评价，并以“一站式”学生社区前置评价贯穿始终。

　　该体系通过动态评价与静态考核相结合的方式，比较客观全面地反映学生的综合素质。近年来，学校涌现出一大批优秀学生，他们在志愿服务、科技创新、社会实践等方面均取得了不错的成绩。

　　创新丨实施头雁计划，注重心理教育

　　缩小版的实体智能车间，虚拟仿真实训系统，数字孪生技术控制下的智能生产线……刚进入河南工程学院，采访团就被钢结构标准化厂房和车间内的智能化生产设备所吸引。

　　“这是我们专门为工业软件人才培育打造的实训基地。”该校负责人介绍说，作为应用型大学，河南工程学院在工业软件领域启动了“头雁计划”，重点服务于纺织服装、煤炭机械等传统行业的改造升级，以培养具有工业数据、工业场景与工业软件深度融合应用能力的工业软件人才。

　　除了专业技能外，河南工程学院尤其注重学生的心理健康的教育，将学生心理健康教育作为人才培养的重要内容。为此，学校构建了完善的心理健康教育工作体系，以“OBE理念”为引领，打造“三大品牌”，全面提升心理健康教育水平。

　　同时，学校还积极探索家校协同育人机制，搭建家校合作平台，共同守护学生的心灵成长。通过定期举办心理健康讲座、心理夏令营等活动，有效缓解学生压力，增强心理韧性，为他们全面发展提供有力保障。（记者 刘瑞朝 杨露露）