近日，云南工商学院“数据库系统”课程教学团队论文《新工科背景下“数据库系统”课程打造“六有”课堂的教学改革与创新》被《计算机教育》杂志收录，获得2024全国高校程序设计教育大会论文特等奖，教学团队成员受邀参加大会，并作优秀教学成果展示、精品课程建设经验分享。

　　2024全国高校程序设计教育大会由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、全国高等学校计算机教育研究会、《计算机教育》杂志社主办。大会邀请专家进行一流课程建设、程序设计国家精品课程建设、计算机类课程如何进行课程思政等方面的报告。会议旨在进一步深化高等教育教学改革，在课程思政和“双一流”背景下加强各高校教师之间优秀教学成果和精品课程建设的经验分享，全面提升高等学校计算机程序设计课程的教学质量。

　　云南工商学院“数据库系统”课程教学团队由智能科学与工程学院专业教师组成。近年来，教学团队在教学改革创新方面不断进行探索，围绕党的二十大报告中强调的“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，针对新工科背景下“数据库系统”课程普遍存在的痛点问题，以企业数据库工程项目为载体，从教学内容、环境、方法、过程、评价、思政六个环节进行教学改革和探索创新，打造“六有”课堂，深化“产教融合”人才培养模式，引导学生“学思用贯通、知信行统一”，有效促进学生全面发展。

　　“数据库系统”课程教学改革创新成果显著，在第四届全国高校教师教学创新大赛云南赛区比赛暨云南省第七届高校教师教学创新大赛获二等奖，课程与华为深度产教融合，作品“openGauss驱动教学创新，助推教学模式转型——以《数据库系统》课程为例”，获得2023华为ICT学院优秀案例评选比赛优秀奖。

　　一直以来，云南工商学院高度重视课程建设，按照“四有好老师”标准，组建优秀课程团队，积极探索课程建设新思路，在“以赛促教，以赛促创，以赛促改”中，充分发挥优秀教师的示范引领作用，打造一流课程。下一步，学校将不断加大优课优酬投入力度，鼓励教师深耕教研，不断推进教学改革创新，把立德树人根本任务细化到课堂教育的各环节，全力推动云南工商学院教育教学内涵式高质量发展。

　　云南工商学院 供稿 供图