原标题：构建课程体系 传承中华优秀传统文化——山东省广饶县丁庄镇中心小学中华优秀传统文化进校园工作侧记

中华优秀传统文化积淀着珍贵的精神财富，蕴含着丰富的道德理念和规范。围绕立德树人根本任务，推进中华优秀传统文化进校园是学校的重要工作任务。2017年以来，山东省广饶县丁庄镇中心小学在中华优秀传统文化进校园方面的探索取得了良好效果。

用心构建中华优秀传统文化课程体系

学校积极贯彻落实上级文件精神，结合实际情况，在东营市教科院专家指导下，梳理整合校本课程和实践活动，编制课程规划，构建起学校中华优秀传统文化课程群，形成了“诵经典”“习礼乐”“写书法”“练武术”“感非遗”“爱科学”六大课程体系。

诵读经典。学校精选多部经典，精心编撰了适合学生使用的校本教材，一年级是《三字经》，二年级是《千字文》《百家姓》，三年级是《笠翁对韵》《论语》，四年级是《大学》《孝经》，五年级是《中庸》《道德经》。学校利用晨读时间组织学生大量诵读，充分感受中华优秀传统文化的魅力，提高学生的人文修养和文学素养。学校还号召学生家长参与亲子阅读，增进感情，让学生在亲情中健康成长。

传习礼乐。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”中华优秀传统文化源远流长，熠熠生辉的国学经典是中华优秀传统文化的精粹。学校以德育特色为依托，组建多个社团，开发合唱、古乐、古筝、二胡、礼仪、手语舞、民族舞等课程，促进了学生兴趣特长的发展，为不同学生发挥个性和表现特长提供舞台。

武术健身。本着传统武术项目和现代体育运动相结合的思路开发武术、足球、篮球、排球、乒乓球、田径等课程。从东营市体校聘请专业武术教练，开发武术操项目。上午大课间做弟子规操，下午做武术操，让学生们文武兼修。学校是全国校园足球特色学校，校足球队连年获得广饶县小学生足球联赛冠军、东营市足球锦标赛冠军。

书画怡情。学校在常规书法和美术课基础上拓展延伸，进一步加强美育。一、二年级学生们重点学习硬笔书法和儿童画，三、四、五年级的学生们重点学习毛笔书法、中国画和电脑绘画。在练习必要技法的同时，培养了学生们的审美意识。

感受非遗。我们伟大祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，为保护和传承非物质文化遗产，为了提高学生们对文化遗产的认知水平和保护意识，学校设立了吕剧、美食、剪纸、棋类、十字绣、脸谱等课程。通过非遗文化学习，感受中华优秀传统文化的博大精深，进一步增强民族自豪感。

科学素养。学校结合中华优秀传统文化培养学生的科学素养，通过蔡伦、张衡、张仲景、祖冲之、郦道元、孙思邈的故事，让学生们产生浓厚兴趣，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，除了上好科学必修课之外，还开设了创客、航模、小制作、小发明等科学课程。学生们参与热情很高，培养了学生的科学意识和探索精神。

精心营造校园中的中华优秀传统文化氛围

打造主题文化。学校根据校本特色，精心建设“孙子文化”，在校园西南角建设“孙子文化园”，内容涉及孙子介绍与兵法等，遵循小学生认知特点，以小学生喜闻乐见的漫画形式予以呈现，园中放置适合学生休闲和读书的石凳、石桌，使这里成为曲径通幽、氤氲书香、凸显校园文化特色的场所。

发展班级文化。学校突出以人为本的理念，努力做到桌椅摆放情感化、班级形象个性化、活动空间多彩化，呈现出生动活泼的教学情境，使教室环境始终保持生机勃勃的生态感，建设生活化、游戏化、学习化的空间。各班设立富有中华优秀传统文化特色的班标、班徽、班级口号，打造个性班级，让教室成为学生温馨的家园，使中华优秀传统文化上墙、入心。

注重节日文化。学校以春节、清明、端午、中秋等传统节日和元旦、五四青年节、教师节、国庆节等现代节日为契机，加强爱国主义教育，构建积极向上、和谐高雅的校园文化，引领学生们感受民族传统中健康向上的节日文化，了解民族历史、认同民族文化、培育民族意识、传承民族精神。学校还依托荷花苑打造荷文化，从举办荷花节入手，通过赏荷、唱荷、画荷等载体，形成和（荷）乐文化，使和谐快乐成为学校的主旋律。

广饶县丁庄镇中心小学植根中华优秀传统文化，努力建设特色品牌学校，先后被评为全国“小公民思想道德建设先进单位”、省“少先队活动先进单位”，获得市级“绿色校园”“校本培训示范校”“语言文字规范化学校”“素质教育先进单位”“师德建设先进单位”“校园文化建设特色学校”“课程改革特色学校”等称号。

（龚泽高 马月英）（龚泽高 马月英）