原标题：加强高校青年教师理想信念教育

习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上指出：“青年是实现中华民族伟大复兴的生力军。”高校青年教师是我国高等教育事业的建设者和接班人，高校青年教师的理想信念是否坚定，直接关系到高等教育的社会主义办学方向，关系到中华民族伟大复兴的战略全局，关系到高校人才培养方向和质量。深入学习贯彻习近平总书记建党105周年重要讲话精神，学习贯彻习近平党建思想和习近平总书记关于教育的重要论述，加强高校青年教师理想信念教育，是一项基础性、战略性工作。

加强高校青年教师理想信念教育的重要意义

习近平总书记指出，“我们党是否坚强有力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。”青年的理想信念关乎国家发展、民族未来。加强高校青年教师理想信念教育是落实立德树人根本任务的根本要求。只有青年教师自己坚定马克思主义信仰、坚定中国特色社会主义信念、坚定中华民族伟大复兴的信心，才能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，落实好立德树人的根本任务。加强高校青年教师理想信念教育是加强高校党的建设的关键抓手。青年教师占据高校教师队伍的半壁江山，抓好青年教师理想信念教育，才能够从根本上提升高校党组织的思想引领力和政治组织力，推动新时代党的建设各项要求在高校落到实处。加强高校青年教师理想信念教育是促进高校青年教师全面发展的重要支撑。只有坚定理想信念，青年教师才能找准人生定位，把个人的职业发展和国家的教育事业结合起来，在克服困难、教书育人、服务社会的过程中实现自身成长，成就一番事业。

高校青年教师理想信念教育面临的现实困境

当前，科技革命加速演进、社会结构深刻调整、价值观念多元激荡，面对新形势新变化，高校青年教师理想信念教育还存在一些不适应新时代要求的地方，需要高校认真研究解决。其一，一些高校偏重青年教师的教学科研能力等业务工作，弱化青年教师理想信念教育，教师对马克思主义理论学习理解不深不透，容易受到社会错误思潮的影响，出现理想信念淡化等问题。其二，一些高校开展青年教师理想信念教育，内容照搬书上理论和上级文件，脱离青年教师关心的职业发展、生活保障等实际问题；内容更新不及时，没有回应当前社会上的热点难点问题，缺乏针对性。其三，一些高校开展青年教师理想信念教育以集中开会、课堂讲授为主，偏向于单向灌输，缺乏互动和体验，难以调动青年教师的学习参与积极性。其四，青年教师理想信念教育需要高校多个部门协同推进，但一些高校存在职责不清、协调不畅的问题，没有形成工作合力。

加强高校青年教师理想信念教育的路径

加强理论学习，夯实理想信念教育之基。高校要把马克思主义基本理论、习近平新时代中国特色社会主义思想作为青年教师理论学习的首要内容，引导青年教师深刻理解马克思主义基本原理和党的创新理论形成和发展的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，强化对中国化时代化的马克思主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深刻领会“为党育人、为国育才”的根本要求，自觉落实立德树人根本任务。

创新教育方式，提高理想信念教育之力。高校要定期组织青年教师到红色爱国主义等理想信念教育实践基地开展教育实践，在实地参观学习中感悟革命精神，坚定理想信念；要组织青年教师围绕乡村振兴、科技创新、民生保障等主题深入基层开展调研，在实践中了解世情党情国情民情；要及时掌握青年教师的思想变化，调整教育内容和方式，不断提升教育针对性；要充分运用短视频、公众号、直播等新媒体平台，让青年教师可以随时随地开展学习，引导青年教师在交流互动中明辨是非，澄清模糊认识，坚定正确方向；发掘发挥身边典型示范作用，引导广大青年教师向先进典型学习，坚守初心使命，坚定理想信念。

服务青年成长，增强理想信念教育之效。高校要及时了解青年教师在学习工作生活中遇到的困难，帮助其切实解决实际问题，为青年教师发展创造机会、搭建平台，让青年教师能够安心工作、潜心育人，不断增强青年教师对党组织的信任，夯实理想信念的情感基础。要积极营造良好育人氛围，组织青年教师参加丰富多彩的校园文化活动，营造尊师重教、风清气正、积极向上的校园氛围，在潜移默化中自觉将个人理想融入到党和国家的教育事业中。

完善工作机制，健全理想信念教育之制。高校要把青年教师理想信念教育纳入学校党建工作和教师队伍建设的整体规划，定期专题研究部署，成立由学校党委书记牵头的工作领导小组，形成全校齐抓共管的工作合力。要把理想信念作为评价青年教师的重要标准，制定具体的考核内容和评价标准，并把考核结果与青年教师的职称评审、岗位聘用、评优评先、项目申报等直接挂钩；要加大对青年教师理想信念教育的投入，设立专项工作经费，建设一支专兼结合高素质的青年教师理想信念教育工作队伍，厚实青年教师理想信念教育师资之基。（史祝云 云南能源职业技术学院党委副书记、教授）