星光不负赶路人，昆明医科大学海源学院临床医学院2020级临床三大班一小班在2025年考研中，全班83.33%的同学成功“上岸”。这份硕果，既是海源学子们同窗共“研”、执着追梦的生动写照，更是学校抓“三风”促“四率”、着力提升人才培养质量的有力彰显。
从课上的全神贯注，到课后的思维碰撞，他们互相监督，共同钻研；从清晨图书馆的第一缕晨光，到深夜自习室的最后一丝光亮，他们彼此鼓励，立下约定；从理想的同频共振，到烫金的录取通知书，他们并肩作战，顶峰相见。
小班长宁泓宇说：“取得优异成绩的背后，离不开同学们秉持着‘今天再晚也是早，明天再早也是晚’的理念，夜以继日地不懈努力。我们小班为了提高复习效率，分工整理复习资料，无论是珍贵的考研资料还是难得的各种讲座信息，大家都会毫无保留地分享。我们互为人师，面对难题时，能者为师，相互答疑解惑。我们还会组织模考互评和模拟复试，互相‘挑刺’，全真演练查缺补漏，考研实战能力在切磋琢磨中显著提升。”
班主任赵娜说：“我们班还有很多同学圆梦‘研’途，乘风起航。作为班主任，我觉得他们真棒。为他们感到喜悦的同时，也很感谢学院和学校为助力学生考研所做的一系列工作，是我们坚实的后盾。”
优异成绩的背后，是学校全方位育人体系的坚实支撑。
学业导师与辅导员协同育人。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高人才培养质量，学校制定《昆明医科大学海源学院学业导师配备及管理实施办法（试行）》。临床医学院积极落实，为每位学生配齐、配全、配强学业导师，指导学生学业规划、专业学习、科研实践和职业发展。辅导员链接升学、就业资源，共同制定学生个性化成长方案。通过结构化分工与深度协作，学业导师和辅导员能够覆盖学生成长的“学业链”与“生活链”，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。
银龄教师助力考研学子。临床医学院聘请5位经验丰富的银龄教师，充分发挥其学术与经验优势，梳理学科重难点、把握考研趋势、提供复试指导。为充分挖掘退休教师资源优势，学校制定《昆明医科大学海源学院银龄教师工作实施方案（试行）》，并为临床医学院聘请到5位银龄教师。临床医学院通过系统化整合银龄教师的学术资本与情感资本，实现“银发人才”与“追梦学子”的双向奔赴。5位银龄教师根据自身擅长领域，梳理学科重点、难点，精准把握考研命题趋势，为学生提供考研复试指导，有效提升考研学子的竞争力与成功率；给予长期跟踪辅导和心理支持，有效提升学子竞争力与备考心态。
构建“理论+实践+科研”三维支撑体系。临床医学院通过“医教协同”的育人模式，整合学院教育资源和附属医院临床实践优势，为学生考研提供全方位支持。临床医学院注重学生在基础医学中加强实验动手能力的训练，在专业教学过程中强化临床技能的培养、临床思维的锻炼，将应用型人才培养理念贯穿于整个人才培养过程，显著提升学生考研竞争力。
“四题库”配齐打牢专业基础。临床医学院购买人民卫生出版社中国医学教育一类、二类题库，涵盖了专业基础课、专业课共24门课程。自建研究生入学考试题库、住院医师规范化培训考试题库、临床执业医师资格考试题库3个综合性题库。学生可分阶段使用题库，实现梳理知识框架、巩固基础知识、强化诊断推理能力、冲刺考研笔试和复试的各阶段高效复习准备。
考研培训和经验分享交流会助力通关。临床医学院定期举办考研培训及经验分享交流会，邀请校领导、成功上岸学长学姐传授经验。通过培训交流和朋辈经验分享，学生能够找到适合自己的学习方法、掌握科学的复习策略和高效学习技巧，提升备考效率。
昆明医科大学海源学院 供稿 供图
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