原标题：腾冲市新华乡中心小学：“小工匠”造“大科学”

　　在科技蓬勃发展的新时代，科学教育的种子正在新华乡中心小学悄然生根发芽。一群充满想象力的小学生，用双手将科学知识转化为生动有趣的教具，为课堂注入无限活力。

　　走进新华乡中心小学的科学教室，仿佛踏入了一个奇妙的“科学工坊”。课桌上摆满了学生们寒假期间亲手制作的教具——它们或许不如工业产品精致，却凝聚着孩子们对科学的热爱与智慧。

　　五年级学生用卡纸、塑料膜和颜料，搭建出两个不同风格的“水循环模型”。一个通过立体色块展现天空、陆地与海洋的循环路径；另一个则用可旋转的雨滴塑料膜，直观演示雨水从云层到地面的动态过程。孩子们转动模型时，抽象的科学原理瞬间变得鲜活易懂。

　　四年级的小李同学以黑色卡纸模拟夜空，用镂空圆窗和可移动的黄色月面纸片，还原了月相变化的完整周期。从新月的“隐身”到满月的圆满，再至残月的消逝，轻轻拉动纸条，月亮的阴晴圆缺便跃然眼前。小李说：“裁剪月相时总出错，但老师教我反复尝试，现在它就像我的‘星空日记’！”

　　本次自制科学教具活动极大地激发了孩子们对科学的学习兴趣和探究热情。在制作教具的过程中，孩子们为深入了解相关科学知识，主动查阅资料、思考问题，通过自主学习的方式达到学用结合、以学促用的良好效果。此外，自制教具还培养了孩子们的动手能力和创新思维。从设计构思到选材制作，每一个环节都需要孩子们发挥想象力和创造力，亲自动手实践，解决遇到的各种问题。这不仅锻炼了他们的手部精细动作，更让他们学会从不同角度思考问题，寻找解决问题的最佳方案。

　　为鼓励更多孩子参与，学校特别设立“科学小发明家”奖项，并定期举办教具展览。走廊变身“创意长廊”，学生们自豪地介绍作品，互相学习灵感。一张张笑脸背后，是科学梦想的悄然绽放。

　　新华乡中心小学的孩子们用行动证明：科学从不遥远，它就藏在好奇的眼睛和灵巧的双手中。期待这些“小发明家”继续以创意为帆，在探索的海洋中乘风破浪，为未来的科技星河增添属于自己的光芒！