原标题：浙江诸暨：积极打造中小学人工智能课程体系

12月10日，诸暨市明德小学的学生在信息教室上C++语言编程课。

浙江诸暨市明德小学在落实国家智慧教育课程的同时，积极打造人工智能课程体系，加强学生科学素养。学校开设趣味编程、C++语言、机器人搭建、无人机创客等普惠式课程，同时引进了AR虚拟现实科普实验室，在动手操作中了解人工智能、感受科技魅力，给孩子们播下科学梦想的种子。

诸暨市教育体育局于2023年开始在全市中小学深入开展人工智能教育，被教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）评为第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，诸暨市明德小学等15所学校成为试点学校。（新华社记者 徐昱 摄）

12月10日，诸暨市明德小学的学生在AR虚拟现实科普实验室上科学课程。

浙江诸暨市明德小学在落实国家智慧教育课程的同时，积极打造人工智能课程体系，加强学生科学素养。学校开设趣味编程、C++语言、机器人搭建、无人机创客等普惠式课程，同时引进了AR虚拟现实科普实验室，在动手操作中了解人工智能、感受科技魅力，给孩子们播下科学梦想的种子。

诸暨市教育体育局于2023年开始在全市中小学深入开展人工智能教育，被教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）评为第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，诸暨市明德小学等15所学校成为试点学校。（新华社记者 徐昱 摄）

12月10日，诸暨市明德小学的学生在AR虚拟现实科普实验室上科学课程。

浙江诸暨市明德小学在落实国家智慧教育课程的同时，积极打造人工智能课程体系，加强学生科学素养。学校开设趣味编程、C++语言、机器人搭建、无人机创客等普惠式课程，同时引进了AR虚拟现实科普实验室，在动手操作中了解人工智能、感受科技魅力，给孩子们播下科学梦想的种子。

诸暨市教育体育局于2023年开始在全市中小学深入开展人工智能教育，被教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）评为第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，诸暨市明德小学等15所学校成为试点学校。（新华社记者 徐昱 摄）

12月10日，诸暨市明德小学的学生在科学实验室上机器人搭建课程。

浙江诸暨市明德小学在落实国家智慧教育课程的同时，积极打造人工智能课程体系，加强学生科学素养。学校开设趣味编程、C++语言、机器人搭建、无人机创客等普惠式课程，同时引进了AR虚拟现实科普实验室，在动手操作中了解人工智能、感受科技魅力，给孩子们播下科学梦想的种子。

诸暨市教育体育局于2023年开始在全市中小学深入开展人工智能教育，被教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）评为第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，诸暨市明德小学等15所学校成为试点学校。（新华社记者 徐昱 摄）

12月10日，诸暨市明德小学的学生在科学实验室上机器人搭建课程。

浙江诸暨市明德小学在落实国家智慧教育课程的同时，积极打造人工智能课程体系，加强学生科学素养。学校开设趣味编程、C++语言、机器人搭建、无人机创客等普惠式课程，同时引进了AR虚拟现实科普实验室，在动手操作中了解人工智能、感受科技魅力，给孩子们播下科学梦想的种子。

诸暨市教育体育局于2023年开始在全市中小学深入开展人工智能教育，被教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）评为第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，诸暨市明德小学等15所学校成为试点学校。（新华社记者 徐昱 摄）