原标题：学校搭台 成就学生科技梦

　　今年3月至10月，通过专家在全国青少年人工智能创新实践活动的初赛选拔，昆明市第一中学西山学校26名学生获AI工程实践全国优秀作品、2个AI创新教学案例获评优秀案例，其中11组24名师生入围全国现场决赛，并代表云南参加11月22日至24日在南京举行的全国现场展示交流活动；2024年10月28日至10月29日，在云南省第四届初中学生艺术展示活动中，学校初2025届（4）班、初2026届（16）班分别带来合唱《Flying Free》和《如梦令·常记溪亭日暮》，以及管乐《年少的味道》。

　　自2017年以来，昆一中西山学校已经开设了7届科技班，经过多年的教育教学实验及实践，形成了学校独特的校园科创文化。与此同时，学校秉承以立德树人为根本任务，将美育教育纳入学校管理的全过程，以美育人、以美化人、以美培元，帮助学生树立正确的审美观念，提升学生艺术素养，促进学生全面发展。

　　初高中一体培育科创文化

　　学校科创教育体系从全体学生到多数学生到少数学生，从基础到提升到拔尖，从普及到培育到培养，科学与人文素养的培养是不变的。三个维度、三个层次不是分离的，而是三位一体的，在层层递进过程中始终是育人为根本，再根据学生兴趣与需求提供相应的成长与发展空间。

　　学校科技课程与科创活动丰富多彩、且倾向于创新发展和多数学生能参加的科创活动。学校建设了不同学科的特色实验室，如生物标本实验室、计算机机器人工程实验室、校园文创工作坊等；开放平台与空间，引入校内外资源，维持学生兴趣和好奇心；科技班是一个独立的行政班，进行双班主任制管理，配有行政班主任和专业班主任，组建专业科创教师团队与班主任团队，课程体系从基础到提升，而不局限于学科竞赛，且关注社会发展及不同创新领域，开展多学科融合科技节、科技周、科创月、人文科学讲座、科学家及院士进校园、科技展览、科创研学等素养类活动。

　　学校坚持通过科技特色班与创新课程深度培育创新型学生，除基于五大学科（数学、物理、化学、生物、信息）竞赛的拔尖人才项目外，学校还建设了基于工程实践及人工智能等方面的科创专项培养项目。学校在初高中一体化的教育中，推动学生在科学技术和人工智能方面的深层次学习。

　　2024年，学校在全国青少年通信科技创新大赛全国总决赛中获一等奖、在以“科技强国·未来有我”为主题的第四届（2023—2024学年）全国青少年科技教育成果展示大赛云南省区域赛中，获得4项冠军、4项亚军3项季军等。

　　一班一团一美育特色

　　在美育方面，学校坚持以课堂为主线，以活动为载体，采用“一班一团”管理模式，形成“班班有特色，人人有发展”的美育教育新模式。学校从“课程引领”“特色发展”“活动育人”三个方面扎实推进美育改革创新，开齐开足美术、音乐等艺术必修课程，开发构建具有民族特色、地域特色的地方和校本课程，通过“走班制”教学，由专业教师授课。

　　学校共有美育专职教师11名，其中美术专职教师6名、音乐专职教师5名。学校重视美育师资队伍建设，着力打造高素质美育教师团队，有尹华芳油画特色工作室、李海彦国画特色工作室、李蓉民间工艺特色工作室等；艺术类特色班级零基础起步，按照“一班一团一特色”进行构建，特色班级日常文化课教学活动按学校教学计划进行，利用课余时间和周日提前返校时间，进行集体专业训练，实行行政班主任和专业班主任“双班主任制”，既严格落实教育教学管理要求，又高水平开展艺术类专业化训练。

　　学校坚持面向全体学生开展内容丰富的经常性、综合性、多样性美育活动。每年定期举行艺术节、校园之声歌手赛、校园小舞台、迎新联欢晚会等各类项目丰富的文体活动，让每名学生都有参与校内美育活动的机会和平台。高中部开设了音乐鉴赏、合唱、演奏、音乐与戏剧、音乐与舞蹈等12门艺术模块必修性选择课程，进行全年级人人参与的“开放式”走班教学。学生根据自己的兴趣爱好、学业发展、特长需求和生涯规划，从中选修相关课程，真正做到以美育人、人人美育，推动每位学生掌握1至2项艺术特长，学生孙子涵和李沁桐以优异成绩被中央美术学院录取。

　　学校合唱团、管乐团在全省中小学生艺术展演中获特等奖，代表云南参加全国中小学生第五、第六届艺术展演，均获全国大奖。多名学生在国际、国内管乐、合唱、手风琴等比赛中荣获多项团体和个人奖项。（李静 通讯员 杨胜利）