《义勇军进行曲》的三重精神逻辑

　　课程紧扣“立德树人”导向，将聂耳精神、国歌文化与社会主义核心价值观深度融合，运用实景课堂资源（聂耳纪念馆和聂耳和国歌研传基地），强化历史情境代入感，通过探究式学习与协作任务，激发学生主动建构知识体系。课程形成文化根脉→制度优势→全球责任，形成“文化基因解码—治理效能彰显—人类贡献赋能”的闭环育人链条，实现从个体感性认知到集体理性认同，最终升华为人类命运共同体责任担当的价值进阶。课程有效回应新时代思政教育“政治性、学理性、针对性”的有机统一要求。