原标题：史家教育集团校长王欢：校长责任制 赋能治校教学全过程

12月2-3日，第十二届新华网教育论坛在京举行，本届论坛以“守望未来 智教之道”为主题，通过线下线上相结合方式举办。来自教育各领域的专家学者聚焦高等教育、基础教育、职业教育、国际教育四大领域的热点、难点问题，前瞻教育发展之势，研判教育改革之策，为教育高质量发展提供智力支撑。

本次教育论坛圆桌论坛环节，以“‘家事’变成了‘国事’聚焦优质均衡的真教育”为主题展开探讨，新华网教育事业中心内容总监商亮主持，对话河南省教育厅副厅长毛杰，北京小学校长李明新，史家教育集团校长王欢，北京市第十八中学校长管杰。

围绕“作为一名中小学校长，如何把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持为党育人、为国育才”的话题，王欢就三个方面进行了探讨。第一，主要改变在意识程序上。最初实行校长责任制时，校长领导的行政班子做的一些讨论、决策，就可以到校务会最终决策，但现在所有的决策需到党委角度。校长在这个阶段中要知道自己的角色转变，该进行立项、请示的，等待批示，最后执行，这些东西要严格按规程去做，这是一个意识；第二，组织架构发生了变化，更加凸现了政治性，以及孩子德育教育方面的力度。因此通过部门的增加强化政治引领和党的引领；第三，一些规章制度进行了改变，通过规章制度的变化，来确保党组织领导的校长责任制，在推进过程当中，每个课程都有德育教育价值。

王欢介绍，围绕落实“双减”，史家教育集团推出了多个项目。一是集团教师发展中心校长进行流动，主要是打开空间，给大家进行各种各样链接。通过不断的链接，让老师能够在更多的空间渠道中进行研究讨论，在流动中成长，让老师更活跃、更有积极性，更有一种昂扬的状态，同时通过提升教师队伍的发展，从而提升学生学习质量的发展和教育的发展。二是在这个过程中，通过双师课、多师课进行“三全两跨界”，所谓的“全”，就是全体内容、全学科、全学段，“跨”就是跨学科、跨学段。史家集团的特别优势是思政内容，从标准的制订，到教材的编写，然后到研究、讲解、试讲，到最后整个的普及。这种优势的团队就像巡讲团一样，在集团各校区巡讲。

民族复兴的基础在教育，而整个教育的基础在中小学。回顾我国的基础教育发展，也是新中国从落后走向振兴的真实写照。2021年，我国基础教育取得了显著进步。面对新形势新机遇，基础教育工作者始终走在前进的道路上。“双减”工作是一项系统工程，统筹多方力量，真正形成相互理解、支持的育人格局，才能确保治理效果的最大化。