原标题:教育部办公厅关于公布全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设优秀改革成果名单的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:
根据《教育部办公厅关于开展全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设改革成果征集活动的通知》(教体艺厅函〔2018〕16号)安排,各地按照要求组织开展了成果申报工作,经各地教育行政部门审核推荐和相关专家评审,北京等省(区、市)报送的《面向全体明确定位强化重点全面推进北京市学校体育改革》等118项模式和经验总结入围优秀成果,现将优秀成果名单予以公布。各地教育行政部门要结合实际情况,开展优秀成果的宣传推广和相互学习交流活动,进一步推动学校体育整体改革,提高学校体育教学质量,全面促进学生体质健康水平和综合素质的提升。
附件:
全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设优秀改革成果名单
教育部办公厅
2018年11月21日
附件
全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设优秀改革成果名单
序号
|
省份
|
标题
|
作者
|
单位
|
1
|
北京
|
面向全体明确定位强化重点全面推进北京市学校体育改革
|
课题组
|
北京市教育委员会
|
2
|
北京
|
北京市中小学体育与健康教学质量基本标准(试行)
|
课题组
|
北京市教育委员会
|
3
|
北京
|
“ 强体质育气质塑品质”大课间素质操的改革与创新成果
|
姚明焰等
|
北京师范大学等
|
4
|
北京
|
北京市中小学体育教师专业标准(试行)
|
课题组
|
北京市教育委员会
|
5
|
北京
|
着眼于科学普及的青少年校园足球教学资源建设——北京市青少年校园足球教学实践与资源开发
|
马凌等
|
北京教育科学研究院
|
6
|
上海
|
深化教育综合改革全面推进上海市学校体育改革与发展
|
课题组
|
上海市教育委员会
|
7
|
上海
|
上海市高中专项化体育课程改革的理论与实践探索
|
沈洪等
|
上海市高中专项化体育课程改革工作推进协调小组
|
8
|
上海
|
上海市学生阳光体育大联赛实践与探究——基于中小学体育教师的评价
|
黄孙巍等
|
上海市科技艺术教育中心
|
9
|
上海
|
健全校园体育运动伤害保障机制,全面实施《学校体育运动伤害专项保障基金》
|
课题组
|
上海市教育委员会
|
10
|
上海
|
小足球大教育——以足球为抓手以球育人全面提升学生素质
|
张国勤
|
上海市金山区兴塔小学
|
11
|
上海
|
多措并举凝心聚力扎实推进上海市校园足球训练竞赛体系建设
|
课题组
|
上海市校园足球发展中心
|
12
|
上海
|
夯实基础砥砺前行——校园足球“满天星”训练营上海杨浦建设
|
课题组
|
上海市杨浦区教育局
|
13
|
天津
|
不忘初心牢记使命奋力推进天津市学校体育工作再上新水平
|
课题组
|
天津市教育委员会
|
14
|
天津
|
大学一流竞技体育人才培养实践与创新——达米拉诺模式的应用与脑科学介入
|
田鑫
|
天津师范大学
|
15
|
天津
|
健全机制完善体系保证天津市校园足球良性发展
|
课题组
|
天津市教育委员会
|
16
|
天津
|
以全国学校体育联盟(足球项目)建设为契机,推进校园足球的科学化发展
|
刘志云等
|
天津体育学院
|
17
|
天津
|
打牢基础聚力量普及文化促发展——天津市滨海新区大港第一中学足球工作记
|
王青柏等
|
天津市滨海新区大港第一中学
|
18
|
重庆
|
提高身心素质增强身心健康不断深化重庆市学校体育改革
|
课题组
|
重庆市教育委员会
|
19
|
重庆
|
基于小班化教学基础的体育课程改革探究与实践——巴川中学体育“3+2”课程改革成果
|
吴波等
|
重庆市巴川中学
|
20
|
重庆
|
基于国家级非物质文化遗产(铜梁龙舞)传承的高中体育课程创新教育基地建设经验总结
|
刘思渝
|
重庆市铜梁中学
|
21
|
重庆
|
统筹协调典型引领全方位推进重庆市校园足球发展
|
课题组
|
重庆市教育委员会
|
22
|
重庆
|
中学校园足球课程“五三”结构及其运用
|
邓宏等
|
重庆市第七中学
|
23
|
重庆
|
“足球课堂大联赛”——珊瑚浦辉实验小学足球教学改革探索
|
刘君
|
南岸区珊瑚浦辉小学
|
24
|
重庆
|
齐唱五步曲助推绿茵梦——垫江县校园足球推进模式
|
陈建
|
垫江县教育委员会
|
25
|
重庆
|
重庆市末端校园足球发展探究:必要、可行与模式
|
任贞玲
|
重庆市教育委员会
|
26
|
河北
|
在落实上下功夫全面推进河北省学校体育改革创新
|
课题组
|
河北省教育厅
|
27
|
河北
|
河北工程大学“悦动健身”课外体育锻炼模式创新研究报告
|
任远等
|
河北工程大学
|
28
|
河北
|
邯郸学院“爱运动”大学生系列课余体育竞赛
|
卢建辉等
|
邯郸学院
|
29
|
山西
|
互联网+视野下大学体育课程教学方法改进与探索
|
周皎等
|
山西大学商务学院
|
30
|
内蒙古
|
做好顶层设计强化基层落实促进内蒙古自治区学校体育健康发展
|
课题组
|
内蒙古自治区教育厅
|
31
|
内蒙古
|
政府主导全面普及内蒙古自治区校园足球实现跨越式发展
|
课题组
|
内蒙古自治区教育厅
|
32
|
内蒙古
|
呼和浩特市第十四中学“教体结合”足球队发展模式
|
杨学英等
|
呼和浩特第十四中学
|
33
|
辽宁
|
强化质量意识不断提升辽宁省学校体育工作质量
|
课题组
|
辽宁省教育厅
|
34
|
辽宁
|
绳韵课程——为儿童健康成长跃动
|
李美兰
|
大连市西岗区兆麟小学
|
35
|
辽宁
|
辽宁省校园足球运动保障体系构建分析
|
龚建斌等
|
辽宁省教育厅等
|
36
|
辽宁
|
沈阳东站小学以校本课程为基础的校园足球训练体系创新实践
|
高丕卿等
|
沈阳市东站小学等
|
37
|
吉林
|
民族传统射艺文化教学模式成果
|
张建生等
|
通化师范学院
|
38
|
吉林
|
集中选材跨界培养一元多化——长春理工大学攀岩+滑雪运动队建设探索
|
周振国等
|
长春理工大学
|
39
|
吉林
|
体育精英人才培养模式的探索与实践——吉林省实验中学体育健康特色教育与高水平竞技人才培养模式
|
孙凤龙等
|
吉林省实验中学
|
40
|
吉林
|
东北师范大学“U-G-S”教体融合优秀冰雪运动人才培养模式
|
张守伟等
|
东北师范大学
|
41
|
吉林
|
长春师范大学足球项目训练与竞赛模式
|
许贵家等
|
长春师范大学
|
42
|
黑龙江
|
牢记体育使命践行立德树人——公共体育课“三三制”俱乐部课内外一体化教学模式
|
苏庆富等
|
哈尔滨工程大学
|
43
|
黑龙江
|
黑龙江省校园冰雪运动政策保障与人才培养体系建设
|
赵培禹等
|
哈尔滨工程大学等
|
44
|
黑龙江
|
努力创新机制体制合力推动校园足球----黑龙江省校园足球保障体系建设的实践探索
|
隋东旭等
|
哈尔滨师范大学等
|
45
|
江苏
|
坚持求真务实强化整体创新推进江苏省学校体育现代化进程
|
朱卫国、李勇等
|
江苏省教育厅
|
46
|
江苏
|
巅峰体育课程体系的构建与实践
|
秦洪敏等
|
江苏省锡山高级中学
|
47
|
江苏
|
全员联动倒逼治理精准干预——江苏省学生体质健康报告书制度的建立与实施
|
朱卫国等
|
江苏省教育厅等
|
48
|
江苏
|
健全工作体系探索长效机制促进江苏省校园足球可持续健康发展
|
课题组
|
江苏省教育厅
|
49
|
江苏
|
足球释放活力游戏点亮童年——江苏省幼儿“童趣足球”创新案例
|
朱卫国等
|
江苏省教育厅等
|
50
|
江苏
|
坚持“教体结合”培养“智慧球员”——无锡市广丰中学校园足球推进模式
|
陈庆丽等
|
无锡市广丰中学
|
51
|
浙江
|
创新浙江省学校体育发展模式努力提升学生体质健康水平
|
课题组
|
浙江省教育厅
|
52
|
浙江
|
让体育由高教的“软肋”变“亮点”---浙江海洋大学“浪尖上的海洋体育”特色课程教学
|
黄永良等
|
浙江海洋大学
|
53
|
浙江
|
国家课程的地方方案:义务教育体育与健康课程建设
|
余立峰等
|
浙江省教育厅科研室
|
54
|
浙江
|
基于标准的体育教育专业学生教学技能培养体系建构与实践
|
薛岚等
|
浙江师范大学
|
55
|
浙江
|
高职体育:让未来劳动者储备体能、完善人格
|
胡振浩等
|
浙江经济职业技术学院
|
56
|
浙江
|
拓展内涵融合创新俱乐部制体育课内外一体化教学探索与实践
|
陈华等
|
杭州电子科技大学
|
57
|
浙江
|
加强顶层设计注重内涵发展有效促进浙江省校园足球整体发展
|
课题组
|
浙江省教育厅
|
58
|
浙江
|
夯实基础广拓“普及面”优化机制深耕“制高点”——西湖区“五指成拳”打出青少年校园足球运动好态势
|
马冬娟等
|
西湖区教育局
|
59
|
浙江
|
心中有理想足下有力量——义乌市青少年校园足球发展路径
|
王志强等
|
义乌市教育局
|
60
|
福建
|
创建公安院校警务实战教学训练“2+2”新模式
|
刘建武等
|
福建警察学院
|
61
|
福建
|
构建中小学体育“学习共同体”学习模式运用研究
|
叶瑞华等
|
梅列区教师进修学校
|
62
|
福建
|
晋江市实验小学课外体育锻炼模式
|
黄珊珊
|
晋江市实验小学(凤竹校区)
|
63
|
福建
|
规范管理科学训练市场运作——华侨大学篮球竞训模式改革创新
|
邢尊明等
|
华侨大学
|
64
|
福建
|
以“五课”教研为抓手引领新教师专业成长——名师团队培养行动研究案例创新
|
叶瑞华
|
梅列区教师进修学校
|
65
|
福建
|
传承百年足球特色促进学生身心健康——厦门第二中学校园足球推进道路
|
时建军
|
福建省厦门第二中学
|
66
|
福建
|
足球育人全员成功——晋江市安海镇成功中心小学校园足球
|
肖世林等
|
晋江市安海镇成功中心小学
|
67
|
安徽
|
基于ADDIE模型的体育拓展课程开发
|
张雷等
|
蚌埠医学院
|
68
|
安徽
|
彰显特色促成长“体育+”校运会赛事模式
|
杨孔锦等
|
马鞍山市博望初级中学
|
69
|
江西
|
“五项技能融合实训法”教育教学模式探索
|
项建民等
|
上饶师范学院
|
70
|
江西
|
“1342”式教体融合人才培养改革——普通中学特色化发展的探索与实践
|
彭新元等
|
江西省新余市第九中学
|
71
|
山东
|
潍坊市“345”优质高效体育课堂教学模式构建与实践
|
俞文东等
|
潍坊市教育科学研究院
|
72
|
山东
|
创新“五彩课间”在体育锻炼中立德树人
|
姜 日 美等
|
山东烟台市牟平区第二实验小学
|
73
|
山东
|
教体结合学校体育竞赛体系建构与实施的区域样本
|
王青辉等
|
烟台市教育局
|
74
|
山东
|
校地共建顶岗置换--烟台市构建校园足球师资培训新模式
|
姜传文等
|
烟台市教育局等
|
75
|
山东
|
基于特殊教育需求和个性化教学理念的校园足球分层教学
|
张照松等
|
山东省寿光世纪教育集团
|
76
|
山东
|
立德树人引领普及提高并重打造青少年校园足球竞赛体系“青岛模式”
|
李旭龙等
|
青岛市教育局
|
77
|
河南
|
开封高中体育课堂选项教学案例
|
林洛帆等
|
河南省开封高级中学
|
78
|
河南
|
创新课外体育锻炼模式提升课外体育锻炼效果
|
刘静霞等
|
南阳医学高等专科学校
|
79
|
河南
|
每天两个大课间确保锻炼一小时——河南省中小学体育改革的实践与创新
|
苏亮等
|
河南省教育厅
|
80
|
河南
|
体育竞赛课内外一体化培养模式研究——河南师范大学的探索
|
岳新坡等
|
河南师范大学
|
81
|
河南
|
完善政策体系提高普及水平构建河南省高质量校园足球发展体系
|
课题组
|
河南省教育厅
|
82
|
河南
|
高校精准扶持农村学校推进校园足球的实践探索——以“柴郭模式”为例
|
王崇喜等
|
黄河科技学院
|
83
|
河南
|
足球大课间活动的理论构建与实践探索——以河南省为例
|
刘俊凯
|
河南省基础教育教学研究室
|
84
|
湖北
|
科学谋划多措并举开创湖北省校园足球新局面
|
课题组
|
湖北省教育厅
|
85
|
湖北
|
钢城十小足球特色炼成纪实
|
张志斌
|
武汉市青山区钢城第十小学
|
86
|
湖南
|
坚守阵地突出重点全面推进湖南省学校体育工作
|
课题组
|
湖南省教育厅
|
87
|
湖南
|
《职业实用体育》模块式体育教学改革与实践
|
陈磊等
|
长沙民政职业技术学院
|
88
|
湖南
|
民族传统体育课程教学理论与实践——吉首大学的探索创新
|
周道平等
|
吉首大学
|
89
|
湖南
|
高水平训练群体竞赛经验模式——湖南师范大学的探索
|
陈军等
|
湖南师范大学
|
90
|
湖南
|
凝心聚力精心打造有湖南特色的校园足球
|
课题组
|
湖南省教育厅
|
91
|
湖南
|
建立健全保障机制推动中小学校园足球发展
|
刘文艳
|
衡阳市教育局
|
92
|
海南
|
精心规划扎实推进海南省学校体育课程改革
|
课题组
|
海南省教育厅
|
93
|
海南
|
统筹学校布局夯实基础条件强力推进海南省校园足球工作
|
课题组
|
海南省教育厅
|
94
|
海南
|
“以球健体,立德兴校”课程的实践与思考
|
李玲等
|
海口市秀峰实验学校
|
95
|
广东
|
构建中小学体育教学与课外体育锻炼联动机制的研究
|
庄弼等
|
广东省教育厅
|
96
|
广东
|
初中体育“行政班+选项”教学
|
肖建忠等
|
广东省教育厅
|
97
|
广东
|
东莞市小学生运动能力(技术技能)展示活动
|
骆云等
|
东莞市望牛墩中学等
|
98
|
广东
|
深圳市落实“学生每天一小时体育活动时间”保障体系的建设
|
黄镇敏等
|
深圳市教育科学研究院等
|
99
|
广东
|
东莞市中小学校园足球师资分类培训的创新行动
|
李兵等
|
东莞市教师进修学校
|
100
|
广东
|
经济欠发达地区学校足球发展路径的探索与实践
|
张旭等
|
廉江市第一中学等
|
101
|
广东
|
深圳市校园足球推广路径——以罗湖区、福田区为例
|
李晓东等
|
福田区教育科学研究院
|
102
|
广西
|
关注孩子健康成长小学校园足球特色创建探索
|
刘祖林等
|
覃塘区黄练镇中心小学
|
103
|
广西
|
点面结合分层推进——校园“人人足球”课外训练模式探究
|
吴荔春等
|
南宁市鑫利华小学
|
104
|
四川
|
基于大数据的四川省学校体育工作年度报表管理信息系统
|
罗频捷等
|
成都东软学院
|
105
|
云南
|
“医教结合”背景下的培智低段体育教学的探索
|
段艳婷
|
昆明市五华区新萌学校
|
106
|
云南
|
云南省少数民族地区少年校园足球活动创新实践
|
范应才
|
云南省德宏州芒市教育局
|
107
|
云南
|
文山实验小学“小学三人制足球比赛”竞训模式与实践研究
|
陈志雄等
|
文山实验小学
|
108
|
陕西
|
西北少数民族传统体育融入高校体育通识课程体系的研究
|
饶思瑞等
|
西安建筑科技大学
|
109
|
陕西
|
“培训+研发+支教”的校园足球多维服务模式探索
|
史兵等
|
陕西师范大学
|
110
|
甘肃
|
利用社区体育资源开设游泳校本课程的实践与研究
|
兰勇等
|
兰州市第十中学
|
111
|
宁夏
|
服务健康宁夏建设促进宁夏自治区学校体育内涵发展
|
课题组
|
宁夏自治区教育厅
|
112
|
宁夏
|
课内外“阳光体育”一体化改革探索与实践
|
张炜
|
宁夏大学
|
113
|
宁夏
|
兴庆区第二十七小学校园足球特色活动成果总结
|
兰志宁
|
兴庆区第二十七小学
|
114
|
青海
|
重视民族教育加强学校特色——寄宿制民族小学阳光体育特色创建
|
奎煜
|
青海省祁连县寄宿制民族小学
|
115
|
青海
|
海北州职业技术学校足球改革发展方案
|
贾满贵
|
海北州职业技术学校
|
116
|
新疆
|
育人为本发挥教育凝聚功能加快新疆自治区学校体育事业发展
|
课题组
|
新疆维吾尔自治区教育厅
|
117
|
新疆
|
核心理念下的校园卡巴迪体育特色课程的建设与实践
|
商占群
|
新疆巴音郭楞蒙古自治州第二中学
|
118
|
新疆
|
普通中学学校体育训练竞赛模式
|
课题组
|
新疆库尔勒市第六中学
|