从1997年在全国校园率先推广儿童哲学课程，到2014年全校教师参与到儿童哲学第二套教材编写开发，再到如今投入使用的配套教学软件，昆明市官渡区南站小学经历了引进、本土化、应用与发展等过程，形成了符合素质教育要求的中国儿童哲学教育模式。

从本月开始，南站小学第二套儿童哲学校本教材正式投入使用，此次，学校将教材中的所有内容进一步可视化，“软件是由学校老师自己配音、写脚本，将教材中的文本故事改编成动画，整个制作过程汇聚了老师、学生和家长的共同努力，创作出孩子们最喜欢的儿童哲学动画。”南站小学校长王梅说，整套配套教学软件总共有120个动画，低年级、中年级、高年级各40篇。每个动画3—5分钟，都与儿童哲学校本教材紧密结合，以方便孩子们更好地学习、领会儿童哲学。

记者 颜瀛