昆明学院轨道交通工程实验室沙盘（供图）学生们在轨道交通工程实验室实训 本报记者 陈怡希 摄

农学院植物展示区（供图）

立足地方经济社会发展优势，凝炼办学特色,发挥高校功能，培养适应地方经济社会发展需要的高素质应用型专门人才，为地方经济社会发展提供人才、智力、科研和服务支撑，是地方本科院校持续健康发展的重要途径。

2017年，昆明学院被省教育厅列为云南省首批应用型人才培养示范院校。学校结合行业与地方产业发展的需要，将学科建设融入到地方产业发展需求中，创新模式多措并举，培养出了一批批“能干事”、“接地气”的应用型人才。

学科建设契合地方产业发展

为实现人才培养与区域经济社会发展需求的“同频共振”，昆明学院立足昆明、服务云南、面向南亚东南亚，主动融入区域经济社会发展大局，积极服务地方社会经济发展。2016年6月，昆明学院启动《服务云南重点产业发展行动计划》，举全校之力，以科技、智力、人才资源的优势，力争从“人才培养、协同创新、成果转化、发展咨询”四方面，为加快云南省生物医药和大健康产业、旅游文化产业、信息产业、现代物流产业、高原特色现代农业产业、新材料产业、先进装备制造业、食品与消费品制造业等八大重点产业发展作出贡献。

为深度融入八大重点产业发展，有效对接八大产业发展的相关支撑及服务需求，打造具有明显产业背景和一定优势的专业群，昆明学院提高学科专业结构与省市产业结构的吻合度，努力实现学校专业群与八大重点产业（群、链）的有效对接。

在昆明学院农学院的玻璃房植物展示区里，种植着各种各样的花卉、药材，展示区承担着园艺、园林、花卉等本专科专业学生的花卉、果树、园林景观和蔬菜等课程实习和集中实践教学任务，以培养学生实际操作能力。目前，农学院与57家省市农业龙头企业建立了合作关系，通过校企合作、协同创新，加强产业技术积累，建立博士工作站，利用企业平台参与企业科技研究，结合企业发展需要推进科技成果迅速转化，助推行业和企业发展。

据农学院党总支书记郭丽红介绍，学院每年为省、市承担决策咨询课题，为昆明市各县（市、区）做一批有影响的项目，为一批大型企业员工培训、技术改造、产业升级提供智力支持；广泛深入地开展对策研究和决策咨询服务，让科学研究主动适应地方经济社会发展需要，提高学校对地方经济社会发展的贡献率。

针对八大重点产业发展需要，昆明学院集中力量办好光电子、轨道交通、生物技术、都市农业等产业急需、优势突出、特色鲜明的专业，形成特色专业集群；实施卓越人才教育培养计划，加快培养“上手快、后劲足、能创新”的高素质应用型人才，实现应用型专业达到专业总数的70%以上，毕业生面向八大重点产业就业比例达到50%以上。

从2016年开始，学校每年整合科研总经费的70%用于面向八大重点产业的基础研究、应用研究及其成果转化。在成果转化方面，支持和鼓励学校科研工作者创新创业，从事科技成果转化、创办学科型公司。在服务企业方面，实施“百名教授（博士）下企业服务工程”，用5年时间分批次派出100名教授（博士）进驻八大重点产业范围内的龙头企业、领军企业，集中开展不少于3个月的挂职锻炼、课题研究、技术攻关、产品研发、开展服务等工作。

“学校突出地方性，调整优化学科专业，构建了特色鲜明的应用型专业群。”昆明学院校长黎素梅介绍，按照“优势突出、特色鲜明，新型交叉，社会急需”的原则，坚持市场需求和行业发展以及学生就业为导向，学校积极培育和增设了一批与战略性新兴产业和现代服务业所需的新专业。在现有的51个本科专业中，烹饪与营养教育、特殊教育、护理学、体育舞蹈、轨道交通、学前教育等为校级特色专业，其中轨道交通、烹饪与营养教育、特殊教育在云南省内乃至西南地区领先。

产教融合培养应用型人才

近年来，通过不断地探索实践，昆明学院以“建成特色鲜明的综合性应用型大学”的办学目标，以“思想品德优，理论基础实，专业能力强，综合素质高”为人才培养规格，致力于为地方经济社会培养“上手快、后劲足、能创新”的高素质应用型人才。

通过实施创新应用型人才培养模式及卓越人才教育培养计划，完善与昆明轨道交通运营公司、云内动力、中关村软件园等企业的合作模式，注重培养学生的专业技能和创新创业能力，将创新创业教育融入人才培养全过程。

走进昆明学院轨道交通工程实验室，仿佛走进了身边的一个普通地铁站，售票安检系统、驾驶舱、乘客车厢等部分一应俱全……早在2011年4月昆明批准建设城市轨道交通的同时，昆明学院就开办了轨道交通这一新兴专业方向，并加大资金投入，建成了占地面积700平方米，由城市轨道交通运营技术、城市轨道交通车辆、城市轨道交通车站、城市轨道交通牵引供电、城市轨道交通模拟驾驶等5个单元实验室组成，真实再现昆明轨道交通特征的“轨道交通工程实训中心”。

据轨道交通工程实验室主任戴丽玲介绍，昆明学院与昆明轨道交通有限公司建立了良好的校企合作关系，两方合作建立了城市轨道交通实习实训基地，形成“理论实践一体化”的课程模式。学校与昆明轨道公司采取了多项校企合作办学的举措，包括聘请轨道公司的专家担任交通运输专业兼职教授，定期开办职业资格培训班、开设专业讲座、共同指导学生毕业设计、组织学生到企业参观学习、组织青年教师到企业进修实践、建立技术合作关系，联合申报科研项目，组织、技术攻关等，从而与企业建立广泛亲密的合作关系，提高教学质量，拓宽学生就业门路。

“从2012年至今，学院已有200余名城市轨道交通专业的毕业生被昆明轨道交通集团公司录用，在昆明地铁首期工程南段、北段线路、严家山车辆段、大板桥车辆段、大梨园车辆段等工作单位和作业面，均有我校毕业生的身影。” 戴丽玲认为，产教融合的人才培养模式，已成为应用型本科高校服务行业实施“订单式”人才培养实践的一个成功案例。

记者 陈怡希