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“外语学习在高等学校还有个四级、六级的硬性指标，而文言文的学习能不能也立个规矩，定个明确的目标呢？”云南师范大学教授彭国钧老先生在自己的新书——《简明实用文言语法》中这样写道：“在学校中加强传统文化的教学，尤其是文言文的教学很有必要，这不是复古，也不是赶时髦，而是普及传统文化的救急措施。”这也是78岁高龄的彭国钧写这本书的初衷。是否要有等级考试尚在其次，关键在于，彭国钧希望政府主管部门重视文言文的教学。

形同“鸡肋”　文言文处境尴尬

采访中，彭国钧说，自己不断写书提倡不能忘却文言文，是“怕文言文在100年甚至50年后成古董，成为博物馆里的东西”。“文言文是中国人丢不得的东西，因为中国的传统文化必须要有文言文做基础。”彭国钧说。

废除文言文作为现实生活中的书面交际用语，在全民中推广白话，五四文化运动功不可没。可在近一百年后的今天，彭国钧发觉，作为传载历史文化的文言文的命运实在令人堪忧。英语四级过不了关就拿不到学位证等硬性规定的措施，让校园里多了很多拼命学外语的学生，而没有用制度规定必须要学，文言文的教学便处在了“鸡肋”的尴尬境地。

“能不能参照英语等级考试的方式，也设置文言文的等级考试呢？用制度、规定要求学生达标。”彭国钧坦言，自己的建议也许有点越俎代庖，但再次认识文言文乃至传统文化的重要性已到了非常紧迫的地步。

网络词汇　不应进入全民语言

除了重新审视文言文教学，彭国钧还认为，当前迫切需要规范普通话，特别是一些时髦语言不应该用在大众媒介上，也不应进入民族语言。

“现在生造词汇的现象很突出。”尽管有观点认为，网络语言可以进入全民语言，但彭国钧对此则持相反态度：“我的观点是，网络语言是社会习惯语言，但它只是为部分人服务的，不应该进入民族语言中。”彭国钧以“粉丝”一词为例，他认为这是个来源于英文“FANS”的音译词。“一个新词是否能够进入民族语言，要看这个词是否符合该民族语言的DNA。一个生造词汇不但要符合社会的约定俗成和民族语言的规律，新词在语言中的生根还需要时间的筛选。例如以前我们多用的‘杜马’（议会）一词，现在已经很少用了。”

“我提倡的不是用文言文代替白话文，而是觉得这些好的东西不应该丢弃。对于古文，我们读得太少，而且一代比一代少。”在采访中，彭国钧常常信手拈来。“‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’这样的名句应该是脱口而出的。”彭国钧说：“这些传统文化应该融合在中国人的血液中。”