9月份是大学新生报到的日子，但是他们中的许多人可能都没有规划过自己的大学生活。本报第十二期民生圆桌会议上，就此展开了热论，两位大学生表现出了对未来的迷茫。但面对激烈的社会竞争，大学生活是耽误不起的。云大教授庄晓东的建议是：提前做好大学的学习规划，尝试多种新鲜事物，多参加社会实践找准自己的方向，才不会成为靠父母找工作、甚至靠父母吃饭的“啃老族”。

座谈会气氛融洽

    嘉宾

    庄晓东：云南大学教授

    田颖：云南财经大学大三学生

    刘丹妮：四川音乐学院大一新生

    对话

    大学生活似乎只有浪漫和茫然

    记：你马上就要到大学去报到了，你想象中的大学生活是什么样子的？

    刘：听我爸说大学生活非常好玩，他们那时只要上了大学就可以分配工作，所以每天在外面玩，差不多要考试了才抓紧复习几天，及格就行，而且及格是很容易的。我在电视上面看到的大学生活好像每天都非常清闲。所以我现在会觉得大学生活是非常美好的。

    记：你刚才也说到你爸上学时是包分配的，但是现在不会了，你想过这个问题吗？

    刘：对，所以现在感觉竞争似乎很大。我看我两个哥哥，一个大学上得非常累，另一个又非常轻松，我也不知道是怎么回事。我们老师说大学生活非常累、时间非常紧。

    记：那你对你的大学生活有什么计划吗？

    刘：我爸妈告诉我现在社会竞争太激烈了，太难找工作了，一定要考个好学分，争取留校之类。而且我们这个专业的老师非常缺乏，我希望在大二或大三的时候能够争取到留校教书的机会。然后利用空余时间学习制作节目等，这样可能对我有很大帮助。

    记：田颖进大学之前也认为大学生活会很轻松吗？

    田：进大学之前觉得大学生活挺浪漫的，走在林荫小道上看一本书之类的，看男生打篮球，看谁帅，那种感觉挺好的，而且大学有文化气息，氛围不错。但是进大学第一年发现没什么可做的，突然觉得自己闲下来了，没有以前紧张，以前上初中要考好的高中、上高中要考好的大学，进大学之后好与不好都已经进去，就放松下来。闲到别人都开始紧张了，师兄师姐告诉你要忙着考证、否则就业有困难，于是变得越来越紧张，来自社会的压力越来越大。感觉上如果进大一的时候，没有把大学生活规划好的话，后来会感觉压力越来越大、走的路越来越艰难，就会开始对大学生活有所抱怨，就会认为大学毕业后面临的不是就业，而是失业。

    记：你现在已经大三了，你对毕业后有什么打算吗？

    田：我很向往担任一名大学教师，所以我打算去考研。

    记：会有一种茫然的感觉吗？

    田：我觉得现在我就很茫然。因为很多人说考研是不想面对现实的选择，我有些怀疑自己选择的道路。而且在学校里，老师和师兄、师姐会不断告诉你，其实你学这个专业没多大用处，现在工作太难找了，本来雄心壮志的，被泼了冷水后，自己都感觉没希望，就混吧。

    刘：我现在就觉得困惑了，从小一直从艺，就是想出名，但是现在发现做个名人不那么好了，所以现在对自己的理想和未来也不太能确定。

    解析    

    教授分析新生迷茫心态  大学生普遍缺乏方向感

    庄晓东：即将踏入大学校门的刘丹妮，对大学生活充满了浪漫加理想的想象，但是现实的大学生活和她的想法还有一定差距。大三的田颖对大学的描述就比较真实。

    最近几年我发现我身边的同学从大一到大四都在反复提一个问题，就是“自己该做什么？”“自己能做什么？”，大一的时候充满了好奇，问“自己选择的专业对不对啊？”等，到了大二、大三还提“我该不该考研？”“就业还是出国啊？”我觉得这些反应都很正常，反映了现在社会的多元化，社会转型，大家的选择也丰富多彩起来。

    两位同学反映出来的问题和现在许多大学生一样，都存在判断自身和世界的能力，尤其是判断自己能做什么，不能做什么的能力很欠缺，因此导致他们没有底气，一直没有方向感。

    提前规划不走极端

    庄晓东：我认为几乎所有大学生对大学生活都是没有规划的，有时一种选择碰壁了，就换另一种选择，一直在调整。现在很多大学生毕业两年了，还在不停换工作，这是改革开放、社会转型在大学生身上的一种投射和反映。社会在急剧变革，大学生无所适从，大学生对前沿、时尚的跟踪捕捉得很好，但是大学生除了把该修的学分修完、把该考的证考取等等，还应该有其他一些事情要做，比如参加社团活动、出去打工了解社会等。但很多同学对一些东西肯定、对另一些东西就否定，看重学习的就拼命学习，其他什么都不管不顾的；看重实践的，就把课业落下了，拼命去社会上实践。这种都是极端的做法。 

    由于没有明确的规划，一些大学生表现得很盲目，一进去玩啊玩，该考试考试、该补考补考，一晃3年过去了，才发现自己什么都没做，就开始抱怨教育、收费等问题，但其实他遇到的问题并不是学校带给他的，而是他自身没有规划造成的。其实他们应该问问自己为人生中这么一个重要的阶段做了什么？自己是否知道自己需要什么？该做什么？人生只有一个大本，一混就过去了，大学4年一定是有收获的，而这种收获的多少、有益与否可以由自己掌控。

    国外有个重要的指标，不是学生考了多少分，而是看你是否身心健康。我认为提得太好了。大学教育应该是“爱”的教育，一种“大爱”胸怀，这种胸怀就靠身心健康，而这来自于良好的生活习惯，良好的习惯就来自于规划。有的同学有近期规划和远期规划，虽然看起来有些拘谨，但非常有效。但是现在大多数学生是比较松散的，而且盲目从众，看着别人干什么自己就去干什么，也不考虑这件事情是否适合自己，这些都是没有规划导致的。

    如何成为身心健康的人

    庄晓东：大学生活怎么过没有一个固定的答案，但是有一些措施是可供参考的。比如美国人认为大学该做的几件事情：走出图书馆；积极参加校园活动；参加体育运动；别按照父母的意愿生活，要做自己喜欢做和能够做的事情；尝试一些你并不擅长的新事物；要以自己为中心来定义成功，不要人云亦云；不要以外在的东西来定义“成功”，比如现在许多同学找工作，一听才800、1000元就不干了，结果继续在家里“啃老”。这样不行，还是要去多尝试才会知道自己需要什么、喜欢什么、适合什么；建议把你的目标列成表，不要整天胡思乱想，只有真正的行动才能拯救你。这些措施都是在教给大家，要在大学期间成为一个身心健康的人。

    目前“三生教育”要进入校园了，这和我们今天谈的话题是一致的。尤其作为大学生，应该开始思考生命的价值、生命的伦理以及生命的责任了，思考自己希望过什么样的生活，应该做出怎样的努力？只有把这些东西想透了，才可能确定自己的目标、拟定规划。

    参考“药方”

    大学4年该如何度过

    1. 学习仍然是重要的任务，学好专业知识，同时广泛涉猎其他专业知识，未来需要一专多能的人才，要在大学里把自己培养成“通才”；

    2.在大学4年内尽可能多地考取一些技术等级证书；

    3. 多参加一些社团活动，和同学打成一片，提高语言能力和社会交往能力。

    大一：探索期。要适应大学生活，树立规划意识。了解就业形势，树立新的奋斗目标。如果说之前的努力是为了考上大学，那么现在的任务就是为了以后的就业和职业发展；完成从中学生到大学生的角色转变，尽快适应大学生活。开始自我和职业的探索，树立职业规划意识。通过职业测评等工具全面客观地探索自己，思考有哪些职业与自己所读的课程、专业相吻合，通过互联网、报刊杂志和访谈等渠道进一步了解这些职业。

    大二：定向期。确定主攻方向，培养综合素质。根据自己发展意愿选定专业或主攻方向，注重专业能力的培养；积极参加学生会或社团工作，培养自己的组织协调能力和团队合作精神，提升自己的综合素质；尝试兼职、实习等。积累一定的职业经验。

    大三：提升期。提升职业技能，积累职业经验。加强专业知识学习的同时，考取与职业目标相关的职业资格证书；增强兼职、实习的职业针对性，积累对应聘有利的职业实践经验；扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往，提前参加校园招聘会，与用人单位招聘人员进行沟通。

    大四：冲刺期。充分掌握资讯，实现毕业目标。留意学校就业中心通知和其他重要的招聘渠道；了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备。  

    记者 陈 洁 文  江 洋 摄（春城晚报）